时光大班教案1 活动目标： 1.促进幼儿大肌肉动作发展； 2.提高幼儿的反应能力； 3.增强幼儿团队合作意识培养； 4.体验在集体运动中的快乐。 活动准备： 皮球1个、长的红布4条、遥下面是小编为大家整理的2023年时光大班教案3篇,供大家参考。
时光大班教案1
活动目标：
1. 促进幼儿大肌肉动作发展；
2. 提高幼儿的反应能力；
3. 增强幼儿团队合作意识培养；
4. 体验在集体运动中的快乐。
活动准备：
皮球1个、长的红布4条、遥控汽车1辆。
活动过程:
（一）游戏：看谁变得快
教师将红布举过头顶，幼儿站立红布下，完成下列动作：
． 及时调整步伐跟随红布左右移动方位变化；
． 及时调整步伐跟随红布上下移动方位变化。
（二）游戏：球儿滚滚
幼儿站立于红布两侧拉起红布形成通道，并互相协作完成下列动作：
． 教师将球快速滚动过红布，提示幼儿将红布拉开并保持*整；
． 教师将球放置于红布一侧，提示幼儿利用站立姿势的变化，将球滚动到另一侧；
． 教师进一步提升难度，在红布上开遥控汽车。
（三）游戏：跨越彩虹
幼儿站立于红布一侧：若干幼儿拉起红布形成四条横向通道，并互相协作完成下列动作：
． 在红布上跑动
． 在红布上爬行
（四）游戏：舞龙
幼儿将红布至于头顶，并用手臂拉开，形成长龙，并在教师的引导下完成：
． 直线走
． 曲线走
． 变速走
． 转向走或跑
（五）放松游戏：同心协力
． 幼儿排成一列横队，手持红布按节奏前进
时光大班教案2
活动目标:
1、引导幼儿根据自己成长的经验大胆地交流自己的外貌变化。
2、引导幼儿设置成长过程的迷宫图。
3、发展幼儿的语言表达能力及观察力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、增强思维的灵活性。
活动准备：
1、 一家长从小到现在的成长照片。
2、 请幼儿带小时侯和现在的照片各一张。
3、 各色彩笔若干。
活动过程：
一、 初步感受成长的过程。
1、（出示一家长小时候的照片）
今天，老师要请小朋友听一个人的成长的故事，我们先来看看，在是谁？她长得怎样？（眼睛小小的，胖胖的，头发……）
2、（放小学的照片）这个女孩慢慢地长大了一点，上了小学，现在的她与刚才小时侯的她有什么变化？（瘦、高、眼睛、头发……）后来又长大了一点，上完小学，上初中，又上高中，最后考上了大学。（出示大学照片）大学的她与以前一样吗？又发生了什么变化？（鼓励幼儿从外貌上说）
3、（放现在的照片）这位小女孩大学毕业后，就成为了一名人民教师，看这位小女孩到底是谁呢 ？（冯弋珩的妈妈）为什么现在看出她是冯弋珩的妈妈，刚开始看不出？（因为太小了，小时候的样子与现在不一样）
二、幼儿交流自己的外貌变化。
过度语：刚才我们听了冯弋珩妈妈成长的故事，知道了人是要长大的，还要变。现在，我们也来看看自己以前和现在有什么不同？
1、 先请小朋友自己边看照片边说说两张照片有什么变化，以前的我长得……，现在的我……
2、 把你的变化讲给一组的的小朋友听。
3、 下面，请一个小朋友讲讲自己的变化。
以前的我长……，现在的我……
三、幼儿设计迷宫图（放音乐）
老师知道你们喜欢迷宫图，下面请你们将以前的我和现在的我这两张照片设计照片迷宫图。先将自己的两张照片贴到墙上，一张以前的我贴在上面，把现在的我贴在下面，然后拿起笔把它们设计迷宫连起来。最后请你的好朋友来一起看看你的两张照片，用走迷宫的.方法，说说你的变化。
四、游戏“变变变”
时光大班教案3
一个儿童都是一个完整的生命个体，每一个儿童都是天生的哲学家，我们要做的就是陪伴着他们，通过阅读去观看世界，和他们一起去探讨生命的意义。那么如何才能做好每一次的亲子阅读呢？
养成阅读故事的习惯
孩子对有规律的事情会形成习惯，培养孩子的良好习惯和作息时间，对孩子的成长发育尤为重要，这就是为什么我们要与孩子一起，养成睡前故事时间的原因。如果，你不为睡前安排点固定的事情，那么孩子可能就不能养成良好的睡前习惯。同时，与孩子一起阅读一个故事，让孩子听着故事入睡，不仅可以让孩子从故事中学到一些做人的道理，同时，也加强了亲子关系。
营造舒适的故事区域
这一点，对于孩子们形成阅读愉快的记忆是很重要的。所以，我们在于孩子进行阅读的时候，不必拘泥于“死读书”的形式，必定要孩子中规中矩的坐在书桌前。阅读可以无处不在，你们可以在洒满温暖日光的阳台一角，也可以在软软的沙发里，也可以靠在床上，选择一个舒适的阅读区吧，与孩子一起读故事。然后随着孩子的成长，这种阅读的这种美好时光的记忆，他们会感到安慰和爱书的记忆。
一起选书
聪明的妈妈，为了给孩子培养阅读兴趣，一定会与孩子一起挑选要读的书籍。这一点非常重要。选择书籍这个行为，无论是从图书馆，书店或您的书架，都可以帮助孩子们提高对阅读书籍的兴趣。记住一句话，无论孩子有多小，都要尊重他是一个独立的个体，让他自己做选择。
一起玩乐
同孩子们一同阅读，那么我们可以适当的放开*们的一些规矩和束缚，与孩子们一起沉浸到故事的场景中，一起学着故事里的动物叫喊，一起学着故事里的主人公唱歌跳舞，或者发出一些奇怪的声音，做一些奇怪的动作，这让我们的孩子，更能找到书中所描述的乐趣所在。也能激发孩子的注意力，观察力，让孩子们的好奇心，带给孩子们一个兴奋的故事时间。