英语考研的提分大纲1 一、大纲对比解读 1.词汇 今年的新大纲与去年相比基本没有变化。英语一和英语二相比，英语一难度稍大，会考到核心词汇的近义词、反义词。英语一和英语二都提到了结合上下文理解语下面是小编为大家整理的英语考研提分大纲,菁选2篇,供大家参考。
英语考研的提分大纲1
一、大纲对比解读
1.词汇
今年的新大纲与去年相比基本没有变化。英语一和英语二相比，英语一难度稍大，会考到核心词汇的近义词、反义词。英语一和英语二都提到了结合上下文理解语境理解单词，所以同学们在做各个题型时都要秉承这个原则去理解词汇。
2.语法
与词汇一样，新大纲对语法的要求也与去年没有区别，新大纲仍然要求考生“能熟练地运用基本的语法知识”。所以，对英语长难句理解的考察依然会贯穿各大题型。
3.阅读
阅读新大纲中对阅读理解题型的说明也与去年基本没有区别，要求“根据阅读材料，考生应能：理解主旨要义;理解文中的具体信息;理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;根据上下文推断重要生词或词组的含义;进行一定的判断和推理;理解作者的意图、观点或态度。”这要求考生在阅读文章时，既要理解文章的主旨要义，又要了解文章的具体信息及概念性含义。
二、后程复习建议
距离2018年研究生入学考试不到100天，在此阶段，同学们需要从以下几方面着手进行最后的复习，以达到分数的提升。
1.词汇
有些同学认为词汇和语法只是前期的备考重点，其实不然。扎实的词汇和语法基础永远是各个题型得分的前提。但后期备考时间紧迫，对不同目标的同学来说后期的备考重点也不尽相同。
对于英语基础稍弱、过线即可的同学，现阶段应该将词汇的重点锁定在高频词汇，在掌握好高频词汇的基础上，可以尽量熟悉中频和低频词汇。同学们可以添加考研微信kaoyan_koolearn，及时了解考研资讯，获取备考干货。
对于英语基础较强、对英语单科分数要求较高的同学，现阶段不仅需要透彻掌握高频和中频词汇，还需要熟练背记低频词汇，对零频词汇也需要有所了解。
如何界定考研词汇的词频呢?建议大家除了关注单词的“词频”外，更要关注单词的“考频”。“词频”指单词在历年试题中出现的次数，“考频”与其区别是，同一篇文章中不论出现多少次词频，都只算作一次考频。新东方在线2018年新大纲全程班【英语一/二】课程中，词汇课全部按照考频排序单词，对新大纲词汇进行系统讲解，考生们可以关注。
2.语法
与词汇相同，语法的掌握也是要贯穿考研备考的始终的。现阶段备考的同学们可以分为两个群体，一是上半年已经系统学习过语法的考生，二是刚开始复习语法的考生。
对于已经系统学过的考生，现阶段建议大家在通过刷题查漏补缺的同时，把语法的复习重点放在总结和练习长难句的解析技巧上。
对于刚开始复习语法的考生，新东方在线建议大家现阶段先掌握好简单句和长难句最核心的语法知识，然后再通过精研真题熟练长难句的解析技巧。有同学误以为后期来不及看语法了，就可以完全不看了，其实不然。如果语法基础薄弱，刷真题一段时间之后会发现提分的障碍还是在于基础的语法和词汇。因此最好尽早打好语法基础，巩固基础与真题演练并重。
3.阅读
阅读理解在考研英语考试中分值占比最高，是重中之中，它决定了考生能否在考试中得高分。
新东方在线考研英语教研室建议考生利用现在开始到考研之前的几个月时间，精研2010年以后的真题至少3遍，把握出题思路，总结解题方法和技巧，反复演练，扎实提高阅读能力。在*时练习时，除了提炼做题方法外，还要巩固真题中涉及的`词汇、词组、句型等，夯实词汇、语法等基础知识，尝试全文翻译，提高翻译能力，先保质再加量。复习后期，在保证准确率的情况下，再逐渐提升做题速度。
英语考研的提分大纲2
首先，要抓紧背单词。任何不以单词为技巧的手段都是错误的，不理解单词对做题是没有帮助的，建议考生脚踏实地、按部就班地复习词汇。要做到考试不止，背单词不止。因为根据人的记忆曲线，大家会或多或少忘记之前复习的内容的。背单词没有遍数限制，要把这当成一种常态，每天保持背诵的状态。
第二，要以真题为出发点。建议各位考生至少从2010年的真题开始复习，精研历年真题，搞懂文章中的单词和长难句。同学们要根据自己的实际情况制定相应的学习计划，规划到每天具体哪个时间段学习哪门课程，并严格按照自己的规划复习，不能半途而废。此外，*时还要练习考试的节奏，可以穿插着题型做练习，比如写完小作文后做一篇阅读理解，然后再写大作文，主要目的是适应考场上的节奏。11月到12月一个月的时间，建议大家进行三次模考，严格把控考试时间。考研英语的考试时间是下午14点到17点，一共3个小时，部分考生在考试之前没有练习过连续三小时答题，这样会导致在考试时比较松散，跟不上考试节奏，因此建议考生进行三次模考调整自己的考试节奏。
总体而言，
第一，建立日程表，三个月99天，按部就班地执行每日计划。
第二，以单词为基础，背诵常用短语和经典长难句。
第三，精研真题，弄通弄懂各个篇章。
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