我想飞更高,菁选2篇

时间:2023-01-31 15:45:04 来源:网友投稿

我想飞的更高1  滴答,滴答,滴答,听着闹钟缓缓行驶的步伐,我的心还是不停的跳。  “小丽,有人找你。”“谁啊?”“班主任啊。”听到这句话我本就忐忑不安的心,跳得更加厉害了。我迈着沉重的步伐,走进办下面是小编为大家整理的我想飞更高,菁选2篇,供大家参考。

我想飞更高,菁选2篇

我想飞的更高1

  滴答,滴答,滴答,听着闹钟缓缓行驶的步伐,我的心还是不停的跳。

  “小丽,有人找你。”“谁啊?”“班主任啊。”听到这句话我本就忐忑不安的心,跳得更加厉害了。我迈着沉重的步伐,走进办公室的大门,就像刚刚跳进鬼门关似得。顿时间变成了行尸走肉,按着小鬼的路,向“阎王爷”走去。坚硬的脸露出与哭没什么两样的笑,心中不停的呐喊着,哭着,咆哮着。颤抖着喊出“老师,您,您找我啊?”老师可能早就知道我会是这副模样了吧,没有任何惊讶的感觉,有条不紊的说:“*时看你挺聪明的,怎么就这水*啊?”老师似乎在嘲笑我,因为在这之前,我们刚分了班,老师不太了解我,但排名是班里前几名,所以老师对我期望很大。他们都认为我可以更好,而我却辜负了这个名次。老师和我聊了好久,之后我就回去了。回到家,父母问我,我没说什么,只是默默的说了句,“我考得不好。”之后我就走进房间。进入了梦想的天空……

  在梦的天空中我越飞越高,不一会就飞了几十里。我高兴地唱起了家乡的歌,“叽叽叽,叽叽。”飞累了,我下去休息,走在田间的小路上,到处乱撞,嗯?那是什么,原来是一只漂亮的蝴蝶,她正在尝试着,向天空飞去,我很不解就问:“既然飞不上去,为什么你还要练习呢?”她说:“你听过这样一个故事吗?从前有两个人他们比赛爬楼梯,楼梯一共十层,有一个人给自己定的目标是十层,结果他爬了七层;另一个人给自己定的目标是七层,结果他只爬了五层,比赛结果显而易见,目标低的人输了,因为他对自己没有足够的自信。我要成为那个有信心的人,所以对自己要求高一点是应该的。”最后她飞上了天空,享受着自己的天地,她很快乐,非常快乐!随后我也飞上云霄,而且飞的更高了。

  天亮了,我醒了,却依旧沉浸在那个故事中,我好像明白了,我应该对自己严格一点,因为我可以飞得更高,我想飞的更高,我爱那片天空,我爱那个属于我的世界,是我的一定是我的。我爱,我想,我会,飞得更高……

我想飞的更高2

  我曾羡慕空中自由飞翔的风筝,它可以在天空中翱翔,但我也曾替它悲哀,它只能在那一小片狭隘的空间里徘徊,被那一根细细的绳子束缚在局限的领域里。

  看到风筝,我便会联想到我自己。我比它自由,我的空间很大。我的.命运比风筝要好得多。因为风筝的线是握在别人的手上。而我们的未来把握在自己的手中。

  我是一个刚刚升入中学的中学生,我的成绩虽不是很差,但是在班里排名还不到前三十,在级部呢,更是排不上名次。我不甘心,不甘心就这么落后下去。

  所以,我想飞得更高。我不想做一只只能低飞的麻雀,我要做一只高空翱翔的雄鹰;我要做一只海燕,与风浪搏击。我想突破现在的成绩,也突破现在的自己。

  飞翔是需要经过磨练的,如果我们只是一味的担心飞的太高,摔的会太惨,自己都不愿意去亲自尝试一下,那我们还有什么机会呢?我们应该勇敢的去搏击长空,大胆的去迎接现实的残酷。如果失败了,我们也不能灰心,也不可以气馁,努力拼搏,积极上进,努力地向终点奔去!

  我们往往都在羡慕有好成绩的同学,但从没去想怎样来纠正自己的缺点。成绩的好坏取决于我们的学习习惯,我们应该思考,我们有没有按照老师说的做,老师是我们学习的指导者,是我们成长路上的引路人,有些时候,我们应该听取老师的教诲,或许还可以少走些弯路。

  “趁年轻少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料,所以年轻时应该努力,这样,年轻时才不致空虚。”这是达芬奇的一句名言,也是在我因困难想要放弃时激励着我的一句话。我深知:我们还年轻,还有无数个日日夜夜的等待我们去奋斗,折翼的鸟儿终有一天会重新飞回蓝天的怀抱,现在不努力,将来又怎么来实现自己那个美丽的理想呢?

  不停的努力,默默地等待,大概这就是我现在应该做的事吧!但我倔强的相信,终会有一天,有一片天地,会为我所飞翔,而大放光芒。

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