学校开展知识产权宣传周教育活动简报20__年4月26日，是世界知识产权日。在第__个“世界知识产权日”来临之际，为了让同学们树立创新意识，培养创造能力，建立下面是小编为大家整理的学校开展知识产权宣传周教育活动简报11篇,供大家参考。
学校开展知识产权宣传周教育活动简报篇1
20__年4月26日，是世界知识产权日。在第__个“世界知识产权日”来临之际，为了让同学们树立创新意识，培养创造能力，建立正确的知识产权观。__初中开展了以“全面开启知识产权强国建设新征程”为主题的宣传活动周。
在学校德育处的安排下，我校以宣传工作为主导。在“活动周”期间通过手抄报、LED、红领巾广播站、升旗仪式、国旗下讲话等形式宣传。各班通过主题班会组织全体学生观看开设发明创造与专利申请入门和知识产权法律保护等视频，了解世界知识产权日的来历、简介、标识、重要性、知识产权与人们的生活、大家如何做等知识。
最后大家倡议尊重知识、尊重他人的创造发明、尊重他人的劳动成果。从自身做起，从身边的小事做起，尊重知识、拒绝盗版，为中国梦的实现而努力学习。
本次“4·26知识产权”活动主题突出，形式多样，注重实效，使同学们轻松了解了什么是知识产权，怎样保护知识产权，以及为什么要在学校中开展知识产权宣传活动。让同学们树立起知识产权的意识，懂得尊重知识，崇尚创新，激励同学们做保护知识产权的践行者；做自主知识产权的创造者；做保护知识产权的宣传者；做保护知识产权的监督者。
学校开展知识产权宣传周教育活动简报篇2
在“世界知识产权日”来临之际，4月__日，__市__小学校组织师生开展“世界知识产权日”宣传教育系列活动。
活动中，为了广泛普及知识产权法律法规和基本知识，__市市场监督管理局到校开展“知识产权进校园，保护意识深入童心”全国知识产权普法教育进校园活动，商标广告科科长彭__、科员李__到校捐赠图书和报纸。学校及时将捐赠的报纸和图书分发给学生，带领学生对知识产权知识进行了全面学习，并组织大家积极参与《20__年中国公众知识产权知识竞赛》，牢固树立了学生尊重知识、崇尚创新和保护知识产权的意识。
学校还利用主题升旗仪式进行“世界知识产权日”国旗下讲话，让师生进一步了解知识产权，树立尊重知识、崇尚创新和保护知识产权的意识。并提出倡议，让师生们进一步懂得尊重和保护知识产权的重要意义，要积极学习知识产权知识，争做保护知识产权的践行者。
同时，学校还利用电子屏、宣传栏、主题班队会等形式，积极开展知识产权宣传教育活动。落实知识产权教学，提升学生知识产权意识，培养学生对发明创造和文艺创作的兴趣，进一步增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。
本次宣传教育活动，紧扣主题，大力普及了有关知识产权的基本知识，广泛宣传了党和国家关于知识产权工作的决策部署，突出知识产权支撑健康中国建设，积极推进了以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权文化建设，为加快知识产权强国建设营造了良好的校园舆论氛围。
学校开展知识产权宣传周教育活动简报篇3
在第__个世界知识产权日来临之际，__街道小学开展了一系列加强知识产权宣传普及，提升全校师生知识产权意识的活动。
各班主任为学生宣讲知识产权法律法规和基本知识，并号召全体少先队员行动起来，通过自己影响一个家庭，进一步提升全社会的知识产权意识。在此基础上，各级部更是展开了各种形式的知识产权宣传活动。低年级的同学们在班主任的引领下召开了知识产权主题班会，并通过班会的学习创作了知识产权儿童画。高年级的同学们开展了知识产权法律法规知识竞赛，还制作了宣传知识产权的手抄报。
活动的开展为进一步培养青少年的创新精神、实践能力和知识产权意识，提供了基础性支撑。今后学校将继续开展以知识产权教育为主要内容的创新教育，培育知识产权师资队伍，组织开展普及知识产权知识的体验教育和实践活动，积极组织师生参加各类发明创新比赛，鼓励和激发学生的创作热情，努力培养学生的社会责任感、创新精神和实践机会。
学校开展知识产权宣传周教育活动简报篇4
为倡导“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的知识产权文化建设，加强知识产权宣传普及，提升全社会知识产权意识，4月__日至__日，__镇中心小学开展以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题的知识产权保护宣传教育系列活动。
活动主要通过LED屏宣传、召开主题班会、办手抄报、组织师生家长参与有奖知识问答等形式，围绕宣传知识产权保护法律法规和知识产权保护的意义等内容开展专题活动。
此次知识产权保护宣传教育活动，进一步加深了广大师生对知识产权的理解和认识，让同学们从小树立起知识产权的意识，激励创新，服务和推动高质量发展，满足人民美好生活的需要，营造了尊重知识、崇尚科学、保护知识产权的良好社会氛围。
学校开展知识产权宣传周教育活动简报篇5
为引导学生从小树立知识产权保护意识，我校积极开展20__年全国知识产权宣传周活动。积极传播以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心理念的知识产权文化，大力推动知识产权普及教育及宣传，培养学生知识产权意识和创新精神。
01、“知识产权”进课堂
班会课上，班主任利用PPT课件、知识产权的宣传小视频，结合生活实际，深入浅出地向学生们讲解知识产权的概念和种类，“知识产权”和我们的教学也是息息相关的，生活中、课堂上处处有知识产权知识。孩子们通过学习，了解知识产权在当代生活的重要意义，提高了保护知识产权意识。
02、“知识产权”入童心
保护知识产权，就得从小做起。孩子们通过一幅幅手抄报阐释自己对“知识产权”的理解，提升知识产权保护意识。
通过本次知识产权进校园活动，进一步培养学生知识产权意识和创新实践能力，推动了我校知识产权教育工作深入开展，达到了“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的良好效果，让知识产权理念不断深入人心。
学校开展知识产权宣传周教育活动简报篇6
为了向学生宣传知识产权的含义和保护知识产权的意义，进一步提升学生尊重和保护知识产权意识，激发学生创新活力，营造尊重知识、崇尚创新的校园文化氛围，4月__日，六年级4班全体学生利用中队活动时间开展“知识产权浸润童心”活动。
活动中，小主持人利用PPT课件，结合生活实际，深入浅出地向学生们讲解知识产权的概念和种类，帮助学生了解知识产权在当代生活的重要意义，并通过列举分析具体案例，引导同学们懂得了诚信守法和公平竞争的道理，将崇尚创新的理念传递给学生，提高学生保护产权的意识。
“教育一个学生，影响一个家庭，带动身边的人”，本次班会活动充分将知识产权宣传工作融入到学校教育工作中，增强学生对知识产权的认识，培养学生维护知识产权的意识，对于培养学生创新意识和保护自己的创新成果具有积极意义。
学校开展知识产权宣传周教育活动简报篇7
20__年是第__个“世界知识产权日”，而我校是“__省中小学知识产权教育试点学校”，所以为了进一步巩固我校识产权教育试点学校申报成果，增进教师知识产权保护意识，推动知识产权教育进校园。我校于4月__日-__日组织师生开展了“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题的知识产权宣传周教育活动。
4月__日，开展了“美丽教育”之教师基本功竞赛活动。以此，提升我校教师的专业素养，进一步培养教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，进一步提高教师的教学基本技能、教研能力和创新实践能力。同时，增进教师知识产权保护意识，推动知识产权教育进校园。
4月__日-__日开展了，相关知识产权手抄报和征文活动，孩子们用手中的笔书写和勾画着对知识产权的所知、所感。通过绘制手抄报、书写心得等多种形式加强宣传，全方位对学生普及产权法律法规知识，提升学生的知识产权意识。
4月__日，全体师生穿戴整齐聚集在操场，举行了一周一次的升旗仪式，杨__老师在国旗作了《保护知识产权，从你我做起》为主题的讲话，向全体师生介绍知识产权知识，分享知识产权故事，倡议同学们积极做保护知识产权的践行者。
4月__日，各中队开展了知识产权中队活动课，在队会课上辅导员老师们分别从知识产权、商标、版权的概念、特点、价值，专利权的作用和价值等方面一一阐述，通过生动的事例、有趣的游戏、贴近生活的小故事等方式让学生深刻地了解到保护知识产权、尊重专利权所有人的劳动成果，拒绝盗版、拒绝侵权的重要性。
4月__日下午，__县市场监督管理局工作人员到我校开展了知识产权进校园相关活动。活动中，市场监管局工作人员播放了知识产权宣传短片，并通过生动有趣的幻灯片，向学生们讲解了什么是知识产权、知识产权包括哪些方面、如何保护知识产权等内容。采用日常生活中常见的商标图片对比展示，引导学生辨别山寨商标，深入了解知识产权。同时，精心设置互动环节，通过抢答得礼品等方式，激发学生们的学习与互动热情，使学生们充分认识到知识产权就在自己的身边、与大家的生活息息相关，明白到知识产权的重要性。活动最后，工作人员向学生们分发了《知识产权保护问答》宣传材料。
此次“知识产权宣传周活动”让学生们感受到知识的无穷魅力，树立了保护知识产权的良好氛围，激发了孩子们对发明创造的兴趣。知识产权宣传周活动虽然已经结束，但是知识产权不是一朝一夕，一蹴而就的，今后，学校将继续致力于培养学生的科学素养，引导和守护学生的好奇心，努力为他创造打开好奇、探索未知的平台。
学校开展知识产权宣传周教育活动简报篇8
知识产权是人类对文明创造从自发到自觉的精神升华，它与我们每个人都息息相关。为迎接即将到来的“4。26世界知识产权日”，4月__日下午，__区__实验学校三（2）班开展了“加强知识产权法治保障有力支持全面创新”中队活动。
中队活动上，班主任老师运用大家常见的商标导入知识产权的概念，由浅入深为同学们讲解了版权、商标、专利等保护知识产权的相关知识及法律法规，帮助孩子们从小培养有商标保护意识，树立知识产权理念。随后，班主任老师播放了生动有趣的宣传动画，让同学们在轻松的氛围中再次感受到保护知识产权的重要性。
现如今知识产权侵权现象已渐渐“烧退”，但保护知识产权仍为重任。青少年是建设知识产权强国的希望所在，当不“抄袭”，不用“抄袭”物，从小事做起，让知识产权意识深入“童”心。
学校开展知识产权宣传周教育活动简报篇9
为认真贯彻落实党的__大精神，提升师生自觉尊重知识产权的意识，全面抵制假冒伪劣产品，在第__个世界知识产权日到来之际，__中学以“创新之路无止境，知识产权伴你行”为主题，开展了系列活动。
升旗仪式上，初二11班李__同学宣讲《尊重知识产权，我们一直在路上》倡议书，号召同学们尊重知识产权，自觉维护知识产权。
各班开展“知识产权那些事儿”主题班会活动。通过“知识产权相关知识”“我们身边的知识产权”“维护知识产权，我能做什么”等环节，同学们对知识产权有了进一步的认识。
除此之外，学校还利用LED宣传屏向全校师生宣传，让大家在潜移默化中受到熏陶，自觉抵制身边的假冒伪劣行为。
通过这一系列宣传活动，师生的知识产权意识得到进一步提高。初三十四班旷__同学感慨道：“以后买书一定要通过正规渠道购买，不助长盗版的歪风邪气，我也要为维护知识产权贡献一份力量！”
学校开展知识产权宣传周教育活动简报篇10
在“世界知识产权日”这一天，____小学利用电子屏幕广泛宣传今年的知识产权日主题。并通过红领巾广播站向全校师生发出保护知识产权倡议，引导广大师生学习了解《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国商标法》等法律法规，增强法律意识，提高依法保护知识产权的能力。
在班主任的组织下，各班级召开《世界知识产权日》主题班会，让学生了解世界知识产权日的由来和知识产权的重要性。号召同学们远离盗版书籍和音像制品，明白知识产权就在我们身边，每个人都要尊重知识，保护知识产权。
活动的开展，增强了同学们尊重知识、崇尚科学、保护知识产权的意识，营造了鼓励知识创新和保护知识产权的校园环境。
学校开展知识产权宣传周教育活动简报篇11
知识产权，也称其为”知识所属权”，指”权利人对其智力劳动所创作的成果享有的财产权利”，一般只在有限时间内有效。
为了更好的宣传落实___***和党的__大精神，贯彻____关于知识产权工作的重要指示，贯彻党中央、国务院有关知识产权的重大决策部署，切实推动知识产权事业发展的新进展、新风貌、新经验、新成效。__中学在20__年4月23日开展“倡导创新文化，尊重知识产权”主题宣传活动，由学校团委书记赵__老师利用队会课的时间召开此次活动。
赵__老师精心设计的课件《倡导创新文化，尊重知识产权》课件，从各个方面讲述了知识产权的基本知识。大的方面有：国家的尖端科技核心技术的产权，小的方面的有个人的发表权、财产权等等，同学们都用于发表自己的看法，积极讨论，课堂气氛非常浓厚。
在课后，校团委还鼓励同学们发挥自己的动手能力和创新精神，让同学们根据自己的想象力，只做一些简单的手工作品，也可以画一些有创新意义的美术作品。学生们积极认真的态度感动了我，第二天一大早，好多同学就争先恐后的上交自己的作品。经过仔细的评比，初一（1）班的吴__同学制作的脸谱和初一（5）班李__同学的“石头上的汽车”获得了一等奖。
通过本次活动，不仅仅让同学们学习到好多有关知识产权的基本常识，还广泛宣传党和国家关于知识产权工作的决策部署，充分展现新时代知识产权事业发展的新进展、新风貌、新经验、新成效的同时，还能够及时培养学的动手、动脑以及创造精神，也促进了审美能力的提高。以后我校还要继续开展此类有重要意义的活动，培养和发掘有更多创新精神的同学！
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