播音稿8篇(范例推荐)

时间:2023-10-20 18:15:09 来源:网友投稿

播音稿啊,街边走过来的那位是我的主人,主人啊,你不止一次的,在离开我之后又路过我。路过你熟悉的阳台和窗台,你看了我几眼,又继续往前走了。阳台前的那棵大榕树,下面是小编为大家整理的播音稿8篇,供大家参考。

播音稿8篇

播音稿篇1

啊,街边走过来的那位是我的主人,主人啊,你不止一次的,在离开我之后又路过我。

路过你熟悉的阳台和窗台,你看了我几眼,又继续往前走了。阳台前的那棵大榕树,看我站在原地,目光始终追随着你,它几次想说话,但欲言又止。

现在,你不能带我走,我也不能留你。我们只是相互路过,而实际上我从未变过,改变的是你。

曾经在那个囊中羞涩,挣钱只够糊口的年代,我的到来带给你多少兴奋和快乐,飘浮在这个城市四年终于有了一个温暖的家。虽然我不大,只有几十平米,但已是你心中的天上人间。虽我也将近8岁了,经过简单的装修,重新粉刷过的墙壁和新铺的地板让我灿烂如新,一对年轻的新主人到来,更是燃起了我久违的青春的和活力。

一年多后,年轻的妈妈带着小主人从他外婆家回来了。那时小主人7个月,粉嘟嘟的脸,圆乎乎的脑袋,第一次见到,一双眼睛滴溜溜转,把我审视了一遍,也许陌生的缘故,好像不太喜欢我。第二天,小主人就和我熟悉了,柔柔软软的身体在我的身上打滚、攀爬,并呀呀直乐,我的心也乐开了花。

我看着小主人一天天长高,他和我一起玩陀螺、玩弹珠……欢乐的笑声闪亮了我的容颜,一家人一起坐着吃饭说说笑笑,一起睡去静静悄悄,我的日子简单平凡、但充实快乐。

随着小主人的长大,东西慢慢多了,玩具、书本……发现我太小了,主人开始慢慢嫌弃我了。“得给小孩独立的房间,还得有个宽敞的书房……”夜深时听到二位大主人在谈论买新房子,看中了那套比我大3倍的新房。我内心如打翻的五味瓶,我为主人高兴,二人通过这十年的艰辛和努力打拚,终于可以有一个比我大的新房了。但我也伤心,意味着主人和我相伴的日子即将结束,那其乐融融的笑声、飘香四溢的饭菜、还有那小主人蹦蹦跳跳、哼哼哈哈的声音……,这些我真是舍不得,舍不得呀!怎么脸上湿湿的,原来是泪花不由自主地跑出来了。有一天,小主人在玩弹珠时,我偷偷把不慎滚入柜子底下的小弹珠藏起来,藏在他够不着的地方,因小弹珠有他温热的气息、灿烂可爱的笑容。

在相伴10年后的一个阳光明媚的春日里,这一天终于到来了——搬家,我的主人终于离开我,带着灿烂如花的笑容。目送他们的背影消失在街的那头,我的世界骤然空落,寂冷如冰,我再也不是我主人温暖的家了。那夜下雨了,在漆黑的夜里,孤独寂冷的我,在窗户上流淌着比窗外雨更急促、更长的泪。

我的命运从家降至出租房,每一户住个三年五载就再换一户,我彻底老了,唯有那颗小弹珠一直紧紧握在我手心里,还好阳台前的那棵大榕树一直陪伴我、不离不弃。

终于有一天,我的主人回来了,还带着一个高高大大、脸上写满阳光的帅小伙。我凝神一看,那不是我的小主人吗,一晃已成翩翩小青年了。他们进屋了,这儿看看,那儿摸摸,小主人特意摸了那扇阳台的门棱,小主人说:“老妈,我小时候总爱跳起来摸它,可总是够不着,现在手一伸就摸到了。”我的主人说:“离开这个老家真是好久好久了,以后我们常来看他吧”。小主人离开前还不忘在我的怀里打了几个滚,脸上的笑容如初,恍惚中好像回到过去,依然是那个天真可爱的少年,那一刻,我真想把我珍藏的那枚弹珠还给他……

我主人临走时,悄悄告诉我:“我曾多次在梦中,身处在你的怀抱,一切熟悉、温馨而亲切,醒来,再也无法入眠,你是我的老房——永远的家!”。我望着你,仅抽噎无语。

从此以后,我衰老沧桑的心温暖如初,回不去的过去,总会在记忆深处,一遍遍温情上演……

播音稿篇2

蓝色,对于每个人来说,并不陌生,也许有很多人喜欢它,我也不例外。

浩瀚的海洋有着深蓝的胸怀,广阔的天空漂着湛蓝的遐想,可爱的海豚带着粉蓝的活力,迷人的水晶嵌着宝蓝的高贵。这一切都在我脑海中不断涌现。

对于蓝的喜欢,说不上为什么。就是一种感觉,让人舒服,自由。从小就喜欢看天空。记忆中,乡村的天空占据着我的孩提时代。那时候,家门口是向着天空,无垠的蓝色填充着我的双眼,那里有太多遐想。为什么天是蓝的?那蓝色的尽头是何处?它的背后又是什么呢?我不知道,但无知切为蓝色增添几分神秘感。偶有几片浮云漂过,百在蓝的衬映下显的更加空明,晶莹。

后来离开了乡村,来到了钢筋水泥的世界里,尽管头顶上方也有天空,去感觉,已不是从前的那片天,多了些灰暗,少了些透明,多了些瑕疵,少了些晶莹。也许是年龄的增长,对于蓝天的幻想也随之减少,忙碌在学海中,努力向前赶路,却经常忘了抬头远望,上方原来还有一片迷人的天空。也许,当自己徘徊迷茫之时,仰头看看天,静下心想想,这样便不会迷失方向。

我喜欢用蓝色装点自己的生活,哪怕周围尽是黑暗,也要有一丝能看见的蓝,有人说,蓝色象征着犹豫,深沉,可自己并不是这样,因为蓝色中总有灿烂的阳光出现,生活就需要光明。我喜欢它,喜欢它的纯净,它的静谧,它的自由。

一抹蓝色在跳跃。你看见了吗?那时一种希望,生活的希望。但愿,天天,天蓝。

播音稿篇3

时间过着过着就这么过去了,记忆存着存着就这么没有了!

——题记

一路风尘仆仆,踏歌且徐而行。笔端的故事在轻舞飞扬的思绪低沉中轻盈,尘封的记忆潜入了往昔的悄然,遣散在如水的光阴中,当那一笺失色感伤的诗行爬满了浓郁的心房,我在心海中央,种下了一颗回忆之树,枝繁叶茂,土地湿润,常年花开,四季不倒。每当夏风吹起时,回忆的树枝总是落下凋零的残叶,也不知道是季节的变迁还是要去追寻什么?顿然觉悟,美好的时光总会消失于岁月里;幸福的相依不会长久,四季轮回的风尘,都有未知的风景,人生的旅途苦苦前行,山一程水一路,记录了所有的瞬间,即便有再多的幸福与难以忘怀,一切变迁隧颂的时间,都成往事里的歌,而每一首歌,只为怀念一段时光的过去,美好的韶华,也将告一段落!

且休言止劳飞燕,醉花残曲难赋坚;岁月的风声在失意中撕裂着落幕的心疼,疏别下青春的欢颜也已渐渐离去。在远去的韶华中,聆古韵宫商锦瑟之弦,抒留香墨韵一纸飞花,然那一阕新词酒曲却再也唱不出那般豁然之音。

青春远逝羽翼,划破了伤痛的记忆;

傻傻的笑,伪装自己是快乐的;

打打闹闹,伪装自己是坚强的;

戴上耳机,伪装自己忘掉了;

无谓的笑,伪装自己是不在乎的;

学会了沉默,学会了安静,

也学会了伪装,戴着面具强颜欢笑着,已然忘却了面具下苦苦的挣扎…

沧笙踏歌,岁月蹉跎,花开梦里,且行且歌,摇曳着岁月的旗帜,望着沉迷在忧伤阴影里的曾经,发现是自己太过忧伤,恋上了文字,习惯用文字记录那些远走的时光!

惊悟,当岁月掠过时间的长河,苍白了记忆,挥霍了青春,那些美好的记忆,也便成了一道永痕的风景,淡出你的视线,模糊你的背影!仰望星空,静耳倾听,一个声音在耳边回响,深邃的夜空是对往事无尽的眷恋,虽然青春折翼了梦里的渴望,往事成歌,但却是唱在过去,飘向未来!

播音稿篇4

吐字训练。

吐字清晰,是朗诵的起码要求之一。因此,吐字归音是学习朗诵必须练习得一项重要基本功。

吐字归音使我国传统的说唱艺术理论中在咬字方法上运用的一个术语。它将一个音节的发音过程分为出字——立字——归音三个阶段。出字是指声母和韵头(介音)的发音过程,立字是指韵腹(主要元音)的发音过程,归音是指音节发音的收尾(韵尾)过程。其基本要领是:出字要准确有力,又叼住弹出之感:立字要拉开立起,明亮充实,圆润饱满:归音趋向要鲜明、迅速“到家”,干净利索。总之,就是要求一个音节的发音过程有头有尾,构成一个“枣核型”形式:声母、韵头为一端,韵尾为一端,韵腹为核心:字的中间发音动程大,时间长,字的两头发音动程小,关合所占时间也短。当然,对“枣核型”不可做绝对化的理解。不过,无论如何,吐字时,不仅要有头有尾,不含混,而且又要连接的好,浑然一体,不能有分解,断接的痕迹。

普通话的吐字归音

汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分。声,又叫字头;韵,分为韵头、韵尾、韵腹三个部分;调,字神,体现在韵腹上。

汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。要求得“珠圆玉润”,应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形”,以声母或者韵头为一端,以韵尾为另一端,韵腹为核心。

要达到枣核形是让自己的普通话更纯正的关键,但是,不可能,也不要片面强调字字如核,这样必然会违背语言交流的本质,去追求技巧和方法,削弱声音的感情色彩,破坏语言的节奏。

一个汉字的音程很短,大多在三分之一秒就会结束。要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音,必须从日常训练开始严格要求:

1.出字——要求声母的发音部位准确、弹发有力。

2.立字——要求韵腹拉开立起,做到“开口音稍闭,闭口音稍开”。

3. 归音——干净利落,不可拖泥带水。尤其是iunng等做韵尾时,要注意口型的变化。

吐字要清晰,最基本的在于对汉字音节(一个汉字就是一个音节)的组成部分:声母、韵母、声调要读准。辅音声有21个,练习要严格掌握发音部位和发音方法,发音要有力。韵母有39个,练习时控制好口腔的开合、唇形的平展圆敛及舌头的升降伸缩。此外,声调练习也很重要。汉语中不少字或词的声母、韵母完全相同,只是因为声调不同,意义就不一样,另外,有些方言与普通话在一些字的发音上的区别也仅在于声调不同。练习声调先从读准单个字的声调开始,然后再练习语句中的每个字的声调。

再吐字练习中,正音练习很重要。

所谓正音练习,就是根据普通话的读音标准,校正自己的地方音和习惯音。正音练习包括很多内容,主要有:平舌音和翘舌音练习,鼻音和边音练习,送气音和不送气音练习,前鼻音和后鼻音练习,等等。下面着重介绍一下其中平舌音和翘舌音练习。因为不少人,尤其是南方人,在平舌音和翘舌音的区分和发音方面,常常弄不清初,发不准。问题主要出在z、zh不分,c、ch不分,s、sh不分。

怎么办?下面提出两个解决这个问题的主要方法:

第一,选择一些字、词进行对比练习和组词练习,以读准其声母,并辨音记词,提高区分能力。

字的对比练习。训练要求是,对比平翘舌声母,再分别组词作朗诵练习。

平-翘:滋-之字-只咋-扎总-中

嘴-追增-正尊-准藏-张

词的对比练习。训练要求是:对比平翘舌声母,再分别用每个词说句话。

平-翘:自主-支柱栽花-摘花木材-木柴

推辞-推迟私人-诗人司机-实际

组词练习。训练要求是:用平翘舌音组词,辨音记词,再用每个词说句话。

Z——zh在职杂志栽种增长 自重 宗旨

Zh——z渣滓张嘴种族长子 沼泽 振作

C——ch财产草场猜出采茶 彩绸 餐车

Ch——c车次场次蠢才纯粹 差错陈词

Sh——s三十丧生扫射私塾四十 四声

S——sh 哨所 山色深思神速上诉 深邃

播音稿篇5

走了,二十二年了,也是时候该跟学校告个别了,别了,我的校园生活。

深秋的夜,越来越凉,不像初秋的那种清凉,是有种向冬日转换的冰凉感!而这种凉意,渐渐地由体表向体内蔓延到心口。

一股淡淡的悲伤,也随着凉意慢慢侵蚀着整颗心灵,要说这人呢,就是贱,很多东西在你失去后,你才会知晓它的好,从而生出一种不舍感!

记得在高中的时候,我曾一度认为是读书束缚了自己的自由,而且自己每天在学校那样辛苦的学习,也得不到什么回报。还不如早点出来工作,起码比在学校自由很多,不会再有父母的唠叨,老师的管教。

那时候,我巴不得马上逃离校园,可如今,当我终于能名正言顺的离开校园,永远不会再有校园生活。明明这种时候我该高兴的,可为什么,心却堵的慌。

这一次,离开的不仅是校园,还有随之逝去的青葱岁月;这一回,将面对的不仅是社会,还有随之而来的生活。

从离开校园的那一刻起,我便不是我了!在理想与现实之间不断徘徊,挣渡。

离开那天中午,独自一人站在宿舍阳台上,想抬头再看看这片熟悉的天空时,却被耀眼的阳光刺痛的眯起双眼,虽已是深秋,可太阳照在身上依旧火辣辣的令人头皮发麻。

逃也似的回到宿舍,室内却一片阴凉,看着空荡荡的床铺,莫名的有些心酸,已记不清你空了多少次了,但这次是真的要离开了,而我的被褥再也不会铺上去了!

走的时候宿舍没人,就我一个,一个人收拾行李,一个人看着宿舍里一件件属于自己的东西减少着。其实这样挺好的,起码一个人很安静,收拾东西的时候也不会乱,人多反而显得麻烦。

就像那个谁说的:“就这样轻轻的,我走了,挥一挥手不带走一片云彩。”

靠!我倒是想带走一片云彩,但那也得有能耐带走云彩不是么!吹牛也不打草稿。

既然带不走云彩,那就将就着带走自己的行李吧,只是行李貌似有点多,一个人挺吃力的!

有时候发现人的成长真的很快,在你不知不觉间。这事,要是换做以前我一个人绝对不会提着这么多行李,一个人独行,而现在我却能一个人,提着大包小包的独自做火车来到现在工作的地方!

而改变,不需要太大,只需要良好的开端,便会有意想不到收获。

夜越来越深,温度也越来越凉,紧了紧身上的被子,工作的这几天,让我越来越觉得生活是有多不易,身体上,思想上,都很累。

渐渐的我也明白了,漫漫人生路,不努力,不奋斗,不吃苦,不受罪,即使不甘平庸又如何,只会说不会做的人一样会碌碌无为一辈子。

相较于,现实的残酷,我还是向往校园生活的纯真。而现在的我只能怀念,再也回不到那些纯真的年代,因为时光无法倒流。

播音稿篇6

要想声音圆润集中,需要改变口腔共鸣条件。发音时双唇集中用力,下巴放松,打开牙关,喉部放松,提颧肌、颊肌、笑肌,在共同运动时,嘴角上提。可以通过张口吸气或用“半打哈欠”感觉体会喉部、舌根、下巴放松,这时的口腔共鸣会加大。在打开口腔的时候,同时注意唇的收拢。

1、口腔共鸣训练

口腔共鸣发声最主要的一点,是发声的时候鼻咽要关闭,不产生鼻泄露。通过下列练习大家可以体会一下,基本都是以开口元音为主练习:

ba  da  ga  pa  ta  ka

peng  pa  pi  pu  pai

普通话的四个声调,准确的叫法是第一声阴平;第二声 阳平;第三声 上声;第四声去声。我们在进行声音训练的时候,多用阴平声调进行,这样有利于体会声音和气息。

词组练习:

澎湃  冰雹  拍照  平静  抨击 批评……

哗啦啦  噼啪啪  咣啷啷  扑嗵嗵  胡噜噜……

快乐  宣纸  挫折 菊花  捐助  吹捧  乌鸦……

绕口令:

山上五株树,架上五壶醋,林中五只鹿,柜中五条裤,伐了山上树,取下架上醋,捉住林中鹿,拿出柜中裤。

2、鼻腔共鸣训练

鼻腔共鸣是通过软腭来实现的,标准的鼻辅音m,n和ng就是这样发声的。有人觉得鼻音重显得声音好听、有厚度,但是过多的鼻音有如感冒,是不好的。

发 a  i  u 的音,加点鼻腔共鸣体会

加鼻辅音 ma  mi   mu       na   ni   nu

词组练习:

妈妈  光芒  中央  接纳  头脑……

蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑,挥动鞭儿响四方,百鸟齐飞翔。

3、胸腔共鸣训练

胸腔的空间及共鸣能量大,发出的声音有深度和宽度,声音更浑厚、宽广。

“a”元音直上、直下、滑动练习

词组练习:

百炼成钢  翻江倒海  追悔莫及 ……

小柳树,满地栽,金花谢,银花开。

4、头腔共鸣、腹腔共鸣

基本在说话过程中用不到这两个共鸣。男声发高音,体会声音从眉心发出的感觉。基本来说,做好胸腔、口腔、鼻腔共鸣,演讲、朗读绰绰有余。

第四部分、声音弹性

声音具有伸缩性和可变性,这就是声音的弹性。有了弹性的声音才能适应思想感情的变化,也才能适应讲课内容的需要。

声音弹性的训练比较简单,可以用以下两种方法:

1、扩展音域,加大音量,控制气息。练习时,注意声音的高低、强弱、虚实、刚柔、厚薄、明暗等变化。

A、a、i、u、由低音向上滑动,再从高音向下滑动。

B、/a/、/i/绕音,螺旋式上绕、下绕练习;

C、远距离对话练习,练习时随时改变距离。

甲:喂——,喂——,小芳——

乙:嗳——

甲:快——来——啊——

乙:怎么了——呀——

甲:一起去看——电——影——吧

乙:好——啊!

2、夸张声音,加大运动幅度,用丹田气发声。

快板是最明显的例子,想象说快板的演员发声的状态,自己找一段快板试试,体会声音的弹性。

播音稿篇7

练声的方法有很多种,不同的学校,练习的手段以及练习的材料应该都不太一样,但是方法再千差万别,核心思想却应当是一样的。有一种非常不好的练习方法就是练声过程当中过于重视吐字和发音的机械练习,而忽略了情感的表达,这是一个极大的误区!

练声仅仅是一种手段,它的终极目的是帮助练习者完善今后的语言表达。而一个人的语言表达只有真挚、鲜活、充满情感,才能够被别人所接受和喜爱。如果在练习过程当中就只有固定腔调和机械念字,那如何保证之后的语言表达能够丰富多彩?

播音要以“情”字为核心,练声也是如此。面无表情地念“祖国伟大,山河壮丽”或者微笑着念“暴跳如雷,怒发冲冠”都是违反语言表达规律的,即便这几个音发得再标准,气息用得再足,也是无法达到“音准”这个标准的。所以,我们提倡在练声当中运用“暖声”,就是时时刻刻都是带有情感,要见字生情,将文字的“色彩”表现出来。即便是练习的时候数数,也是可以念出感情来的。

“鬼子来了,一、二、三、四……”

“解放军打鬼子了,一、二、三、四……”

这样两种场景,在数数的时候应该是完全不同的情感表达。

如此,在练声当中,既练了吐字发音,又练了语言表达,才是真正行之有效的练声方式。

播音稿篇8

如果遇见你,在某个阳光明媚的午后。阳光穿透绿叶洒在你干净的白衬衫上,留下星星点点的光斑。

如果遇见你,在某个川流不息的街角。我沦落在熙熙攘攘的人群,不禁意抬头却对上你清澈的双眸。

如果遇见你,在某个没有喧嚣的图书馆。你捧着一本书,安静坐在阳光里,美好得像一幅画。

如果遇见你,在某个雨后的公交车站。你戴着白色耳机,坐在靠窗的位置,我浅浅哼着歌,撞上你温柔的眉眼。

如果遇见你,在某个转角的十字路口。阳光把你的影子拉得长长的,我跟着你的影子,风轻轻的,柔柔的。

如果遇见你,在某个充满荷尔蒙的空气里,你对着我腼腆一笑,整个世界像绽开了无数色彩缤纷的花朵,整个心房都为你而打开。

如果遇见你,阳光正好,时光未老,那么我们在一起。

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