邹天顺
一、透视，五年高考作文彰显明确的命题方向
2018—2022年，可以视为一个共性较强的五年期。这五年是任务驱动型作文由成长、成熟、到稳定的五年。任务驱动型作文自2015年萌芽，经过了七年的发展与壮大，2021年稍有弱化，但2022年又有强化保持的迹象。纵观这五年的作文试题，我们发现几个明显的特点及命题方向：
一是主题鲜明有时代感，体现立德树人宗旨
2022年是疫情防控的第三个年头，也是“双减”后的第一年高考，高考作文试题自然有所关注，如疫情爆发的2020年，全国新高考Ⅰ卷的“以‘疫情中的距离与联系为主题，写一篇文章”。2022年虽然没有这方面的内容，但命题依然不回避社会热点，尽量贴近大众生活，让考生都有话可说。例如2021年是中国共产党建党100周年，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点。全国Ⅰ卷的作文试题“可为与有为”紧扣这一时代主题；
2022年是中国共产主义青年團成立100周年，全国新高考Ⅱ卷也紧扣了这一主题。2022年初的北京双奥会，在2022年的全国乙卷作文试题有所体现。这两件重大事件，距离高考时间不长，却在6月初的高考试题中有所体现，这种作文取材的现实性特强。北京卷紧扣网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，让学生谈“在线”的经历、见闻和感受，等等，却很接地气。总之，近几年的高考作文命题突出了“紧扣时代主题，落实立德树人根本任务”的主旨。
二是取材广泛新意迭出，拓宽学生思维空间
近几年的高考作文试题更具开放性，淡化了审题难度，为考生提供了更多元的写作空间。如2020年全国Ⅰ卷的“齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深”，就拓宽了考生的思路，易于写出多元化的优秀作文。2021年新高考Ⅱ卷以整体把握描红“人”字漫画的内容和寓意。2022年全国甲卷关于《红楼梦》“大观园试才题对额”引发的思考等，这对培养考生多角度思考、多元化写作很有益处，同时也可以收获到更多的“和而不同”的高水平考场作文，让高考作文凸显万紫千红的春天般色彩。
三是论题灵活有思辨性，拓展学生思维深度
高考作文其中的一个目的就是培养学生的思维品质，提高学生的思辨能力，这些在高考作文中均有体现。例如2020年天津卷的“中国面孔”，“面孔”有狰狞的，有凶狠的，有和善的，有亲切的。“中国面孔”到底是一副怎么样的面孔呢？这就引发了考生思考和辨析，认识与抉择。再如2021年上海作文“时间的沉淀”更具思辨性，重在引导考生沉寂内心，凝聚力量，汲取智慧，科学思考，探寻真谛。2022年全国新高考Ⅰ卷关于围棋中的“本手、妙手、俗手”的作文题就很具思辨性。
四是强化情境式写作，引导学生写真意抒真情
这五年基本上是任务驱动型作文的发展与成熟期，高考作文试题普遍设置写作情境，而这也是任务驱动型作文的一大特点。其优势是写作情境真实，写作任务明确，便于考生设身处地地展开想象和思考，充分发挥写作水平。如2021年全国新高考Ⅱ卷作文“写人与做人”的漫画材料，2022年的“本手、妙手、俗手”以及《红楼梦》中，反猜题功能十分强大，让那些准备套作的人美梦一场。
五是文体先多元应用型，后不限文体求开放
最近五年，高考作文试题的文体呈现多元化，有传统的议论文、记叙文及自选文体，但更多是要求写某一种应用文，如2019年全国Ⅰ、Ⅱ卷的演讲稿、书信、观后感、慰问信。2020年全国Ⅰ卷的发言稿，全国Ⅱ卷的演讲稿。尤其是全国新高考Ⅱ卷：电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。而到了2021年和2022年，作文不再限制文体，基本上是“自选文体”，这给了考生自由选择文体的空间，也展现出了“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”的美丽景象。
二、备考，2023年高考作文有对策
从最近几年的高考作文试题来看，“立德树人”的大方向不变，基本主题也较稳定，但取材却更广泛更具有深度。因此，我们在作文备考时没有必要去猜题押题，在把握好方向的背景下要把时间和精力放在审题立意和作文写法方面。要写好高考作文，务必要以下几点。
（一）把握高考命题指南，作文备考有目标
由近年来的高考作文可知，高考作文命题是有自身标准的。我们备考也要研究和熟知这些命题规则和标准。因此，我们要做到以下几点：
一是关注命题五趋势。1.强调个体生命的使命感。选取和当代中学生自身息息相关的热点事件，把这种对现实的认知和感悟放在时代的背景中，真实地体现出同学们的价值判断、时代情怀和责任梦想。2.主题鲜明的开放性。把话题直接摆到面前，让考生自由选择，梳理关系，筛选角度，以文显情，以文化人，以文载德。3.思维清晰的辩证性。它寻求“多元多维”突破，不再是“非此即彼”“非白即黑”，而是深度思考后的理性分析。4.强烈的时代意识。5.题意主旨的深刻性。
二是关注作文主旋律。例如，直面现实，关注社会， 注重理性思辨，凸显生活体验等。
三是关注时事关键词。如个体命运，家国责任；
时代使命，个人担当；
家国情怀，逆行英雄；
中国精神，世界命运等。
高考作文紧跟时代步伐，我们备考也要与时俱进。
（二）创新作文训练思维，作文备考有路径
高考备考是一项复杂的思维活动。尤其作文备考这种思维活动必须要讲逻辑，有规则，有路径，有目标。目前，各种作文教辅书琳琅满目，其作文辅导方法也大同小异。对此，我们在选择作文备考方法时，有必要做到“适合自己的才是最好的”。这里介绍几种通用的备考策略。
一是明确政策路径，作文备考有方向。也就是要把握高考备考指南。从近年来的高考作文可知，高考作文是有命题指挥棒的，指挥棒就是作文命题的行驶路径。高考作文备考非熟知不可，否则失去了备考方向。
二是选择实用方法，作文训练讲实效。首先是统筹布局，作文训练要学科化，系列化。其次，抓住重点多训练，如近年来的任务驱动型作文，作文之前，务必要理清三个问题：作文题中有哪几个任务，如何驱动成自己的作文，如何做到主题鲜明内容充实等。每次作文都要先弄清楚这些问题，写起作文来才思路敏捷如行云流水。
三是训练多种文体，作文体裁求多元。高考作文要求考生能写除诗歌之外的多种文体，如记叙文、议论文及各类应用文体等。平时在作文训练时要熟悉各种文体的格式和写法。也可以训练一个作文试题写多种作文体裁，如记叙文、议论文、演讲稿等。这样训练多了，心中有数，才能应对考场上多种文体的写法。当然，最好还要熟悉某种文体，如常见的议论文写法。
四是牢记作文素材，作文内容更充实。没有作文素材，犹如下锅无米，是很难写出内容充实，有说服力的高考作文的。因此，为高考作文备料很有必要。
（三）掌握高考作文套路，考场作文有技巧
高考作文是典型的考场作文，考场作文自然与其他形式的作文有很大区别，一是作文内容的一致性，二是作文规则的统一性，三是作文时间的限制性。因此，我们在熟知考场作文的诸多特色之后，有针对性的掌握考场作文的特殊写法。
1.审题三步骤
考场作文在写作文之前，关键的一步是审题。要准确无误地审好作文题，最好做到三个步骤：一是读懂材料明要求；
二是准确立意定中心；
三是确定文体拟题目。例如，2022年广州二模作文：根据漫画《资料找时方恨多啊！》的内容和寓意，表达你对学习与生活的认识，对时代和社会的思考。
很明显，这道漫画作文试题跟近年来常见的任务驱动型作文试题一样，可以采取三步法审题。
第一步，读懂材料明要求。此漫画中，一位戴着眼镜的人在一堆“学习资料”中找东西。地面上散落一地的书本，他肯定找了很久也没能找到需要的资料，他满头大汗，发出感慨：资料找時方恨多啊！
漫画中的场景，可以是现实状况，也可以是一种隐喻。而所称“资料”的载体，可能是传统纸质形式，也可能是电子数字化。信息时代发展飞速，面对浩瀚无边的资料，我们陷入筛选、取舍、辨析、汲取、消化的多重困境。总之，资料找时方恨多。
看清要求。作文题要求，请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，表达你对学习与生活的认识，对时代和社会的思考。
作文要求，也就是任务驱动型作文的指令，一般有三个：
①找准作文的“中心语”（关键词），这个漫画的中心语就是“资料找时方恨多”。②表达你对学习与生活的认识。③表达你对时代和社会的思考。
第二步，准确立意定中心。立意就是确定作文的主题。什么是作文的立意？所谓立意，就是确定文章的写作意向。议论文里叫确定中心论点，记叙文里叫确定中心思想。
作文立意一般有五个要求：①中心—明确而集中。 ②格调—积极而高尚。③内涵—丰实而深刻。④形式—新颖而别致。 ⑤感情—情真而意切。
而漫画作文审题要注意四点：①漫画作文也属于材料作文，②要认真看懂、解读画面内容，③特别注意标题和其它文字，④联系社会现实和个人实际。
画中人的感叹“资料找时方恨多”也是揭示漫画主题的点睛之笔。如何跳出众多的信息占用，实现高质高效的信息利用？如何拓宽信息广度，又开掘信息深度？如何让资料为人所用，而不是人被资料库囚禁？如何避免资料过剩引发焦虑，而充分享受信息时代红利？这些都是我们必须面对和思考的问题。
因此，我们可以这样立意方向：①“信息爆炸”时代的“冷”思考。②避免信息焦虑，让知识真正为我所用。③学海无涯，博观约取。
第三步，确定文体拟题目。确定立意之后，马上要明确文体，是写记叙文还是写议论文。明确了文体，再根据文体拟出作文题目。记叙文与议论文的题目是不一样的，所以要根据不同的文体拟题目。如果是写议论文，立意方向也可以直接转化为作文题目。
如，上面的三个立意可以转化为这样的三个题目：《“信息爆炸”时代的“冷”思考》《避免信息焦虑，让知识真正为我所用》《学海无涯，博观约取》。
2.写作三突出
审题立意之后，就是写作阶段了。而考场作文最为直接，最抢眼的提分要素是题目、内容和文章结构。因此，考场上注意三突出至关重要。
突出一：扮靓题目——简短、直接又具体
“题好一半文”，题目最能吸读者的眼球。作文好题目，尤其是议论文的题目最好能够代表文章的中心论点。即让阅卷老师一看题目就知道你的文章想写什么，写了什么，是否紧扣了题意。一般而言，考场作文的题目尤其要做到六个字：简短，直接，具体。
简短，就是字数要少，题目字数最好不超过12个字。直接，就是紧扣题意，题目中最好出现作文关键词，让阅卷老师知道你的作文紧扣了题意。具体，就是突出中心，让题目与中心论点保持一致，或者让题目直接代表中心论点。
突出二：充实内容——角度与论据多元化
无论是平时作文，还是考场作文，有的同学知道如何审题立意，也知道如何布局谋篇，但就是写不出多少内容来，就好像一个巧妇，煮饭手艺很不错，可是找不到下锅的米。尤其是一些作文基础不太好的同学，完成800字的考场作文，也成了一件大难事。
如何才能做到有足够字数，且内容又充实呢？简单的做法有四种：
一是按要求完成任务。如“任务驱动型作文”要完成三个基本任务指令。完成了三个基本的作文指令，既做到了按题意作文，又可以充实文章内容。三个任务指令，每一个指令写200字，就有了600字。
二是完善文章的架构。如“三三五”结构。考场作文，尤其是难以完成800字作文的考生，如果按照“三三五”结构，依葫芦画瓢，每一个部分兼顾到位，是不愁写不出800字的，而且给阅卷老师的感觉还是内容充实。
议论文“三三五”结构可以概述为：（1）议论文的三大结构：①引论（提出论点），②本论（分析论点），③结论（作出结论）；
（2）本论部分的三个分论点。（3）每个分论点“五步构段”写作：①摆出分论点，②阐述分论点，③举例论证分论点，④联系生活实际，⑤小结分论点。
三大结构，引论、本论和结论，既可以体现议论文的文体特色，又可以使文章思维逻辑严密，文章结构严谨。三个分论点，从不同的角度展开论证，是丰富文章内容最简单的好办法。如果每个分论点写200字，三个分论点就有了600字。
分论点“五步构段”，不仅仅可以丰富文章内容，尤其还可以使文章逻辑严密，结构严谨。
三是论证方法多元化。由平常作文可知，有的同学只会使用举例论证法，而很少使用引用论证，正反对比论证等其它论证方法。其实，写议论文务必要正反对比论证的，因为这样最能够体现议论文的说服力。我们知道，正面的事例再多，如果缺乏反面事例，其说服力总是很苍白无力的。
四是论据种类多样性。也就是说，我们作文在选择论据材料时，不要只局限于某一方面，典型事例可以突破时空，兼顾古今中外。有的同学写议论文，其中的论据不是孔子、屈原，就是李白、杜甫，很少考虑到现当代和国外的典型事例，这样的考场作文往往令人乏味。
可见，如果我们在高考考场上做到了以上几点，文章内容就充实多了。考场作文给了阅卷老师充实感，作文提高三五分是完全可以的。
突出三：美化结构——框架与卷面齐美观
一说到美化结构，很多学生就会想到把文章的几个部分扮漂亮些，不要残缺就可以了。其实除此之外，还应该包括书写整洁，文字足够。考场作文如何美化结构呢？
一是结构美观（体型健全）。结构美观犹如一个体型健全的人，是不能瘸腿少胳膊的，也就是说，作文的结构要完整。如议论文的“三三五”结构，既可以充实文章内容，又可以强化文章说服力。
二是书写整洁（容貌娇美）。书写整洁是最直观的卷面美，赏心悦目的卷面往往会令阅卷者情不自禁地多给两三分。
三是文字足够（身材强壮）。有些学生的作文，从结构上来看是完整的，却不够800字。一篇不按照要求字数完成写作任务的作文，怎么能够谈得上美观呢？最为理想的做法是作文写够900字，既做到内容充实，又能让作文卷面完整而美观。
因此，近年来的任务驱动型作文，其考场得分要素概述为：扮靓题目——简短、直接又具体；
充实内容——按要求完成任务指令；
美化结构——结构美观、书写整洁、文字足够。
总之，高考作文备考是需要智慧和技巧的，犹如驾驶汽车一样，既要有行驶的目标和方向，又要有熟练驾驶的操作方法，做到了轻车熟路，出门就一帆风顺了。高考作文亦然，有针对性的备考目标和内容，有成竹在胸的寫作门道，何愁高考作文不高分？
责任编辑廖宇红
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