英语时态初中第1篇概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。时间状语：tomorrow,nextday(week,month,year),soon,inafewminutes,by下面是小编为大家整理的英语时态初中13篇,供大家参考。
英语时态初中 第1篇
概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
时间状语：tomorrow, next day(week, month, year),soon, in a few minutes, by the day after tomorrow,
基本结构：①am/is/are/going to + do;②will +
否定形式：①am/is/are+not+going to + do②will not(won"t)+
一般疑问句：①am/is/are放于句首;②will提到句首。
will主要用于在以下三个方面：
1) 表示主观意愿的将来。
They will go to visit the factory
明天他们将去厂参观工厂。
I’ll come with Wang Bing, Liu Tao and Yang
我将和王兵、刘涛、杨玲一起来。
2) 表示不以人的意志为转移的客观的将来。
Today is Tomorrow will be
今天是星期六。明天是(将)是星期日。
He will be thirty years old this time next
明年这个时候他就(将)三十岁。
3) 表示临时决定，通常用于对话中。
—Mary has been ill for a
玛丽病了一周了。
—Oh, I didn"t I will go and see
噢，我不知道。我去看看她。
be going to主要用于一下两个方面：
1) 表示事先经过考虑、安排好打算、计划要做某事。
Dad and I are going to watch an opera this
今天下午我和爸爸打算去看歌剧。
2) 表示根据目前某种迹象判断，某事非常有可能发生，表示推测。
Look! There come the dark It is going to
瞧!乌云密集。天要下雨了。
英语时态初中 第2篇
概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now, at this time, these days,
基本结构：am/is/are+doing
否定形式：am/is/are+not+
一般疑问句：把be动词放于句首。
用法：
1) 表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。
例如：
We are waiting for 我们正在等你。
2) 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例如：
Green is writing another 他在写另一部小说。(说话时并未在写，只处于写作的状态。)
3) 表示渐变，这样的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。
例如：The leaves are turning 叶子在变红。
It"s getting warmer and 天越来越热了。
4) 与always, constantly, forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。例如：
You are always changing your 你老是改变主意。
5) 用现在进行时表示将来
下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return等瞬时动词的现在进行时可以表示将来。
例如：I"m leaving 明天我要走了。
Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗?
英语时态初中 第3篇
概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now， at this time， these days，
基本结构：am/is/are+doing
否定形式：am/is/are+not+
一般疑问句：把be动词放于句首。
用法：
1) 表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。
例如：
We are waiting for 我们正在等你。
2) 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例如：
Green is writing another 他在写另一部小说。(说话时并未在写，只处于写作的状态。)
3) 表示渐变，这样的动词有：get， grow， become， turn， run， go， begin等。
例如：The leaves are turning 叶子在变红。
It"s getting warmer and 天越来越热了。
4) 与always， constantly， forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。例如：
You are always changing your 你老是改变主意。
5) 用现在进行时表示将来
下列动词come， go， arrive， leave， start， begin， return等瞬时动词的现在进行时可以表示将来。
例如：I"m leaving 明天我要走了。
Are you staying here till next week？ 你会在这儿呆到下周吗？
英语时态初中 第4篇
一.一般现在时
结构
肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他
否定句式: 主语+(助动词) don"t/doesn"t +动词原形+其他
一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他
简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not
缩写形式: don"t = do not doesn"t = does not
例句：He often goes swimming in
I usually leave home for school at 7 every
用法
1)表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。
常用的频度副词有：
always、often、 usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on 频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。
例如: He often goes swimming in
I usually leave home for school at 7 every
2)表示主语具备的性格、特征和能力等。
例如：All my family love football . My sister is always ready to help others .
Ann writes good English but does not speak
3)表示客观真理、客观存在、自然现象。
例如：The earth moves around the
Shanghai lies in the east of
4)表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。
但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。
例如：The train leaves at six tomorrow
He comes back
5)在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。
例如：
I"ll tell him the news when he comes
If you take the job , they will talk with you in greater
二.一般过去时态
结构
肯定句式: 主语+动词过去式+其他
否定句式: 主语+(助动词)didn’t +动词原形+其他
一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他
简略回答: (肯)Yes,主语+did (否)No,主语+did not
基本结构
否定句
一般疑问句
Be动词
was/were+not
was/were提前，放于句首
行为动词
didn’t+do(动词原形)
Did+主语+do(动词原形)
用法
1)表示过去某一时刻或某一段时间里所发生的动作或情况。常和表示过去的时间状语yesterday, just now, the other day, in 1982, ago, an hour ago, long long ago, the day before yesterday, last week(year, night, month…), at the age of 5, one day, once upon a time等连用
例如：Where did you go just now?
After a few years, she started to play the
2)表示在过去，经常或反复发生的动作。常与often,always等表示频度的副词连用。
例如：When I was a child, I often played football in the
我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。
3)一般过去式也可与today,this week,this month,this year等表现在的时间状语连用，但这些时间状语须指过去的时间，决不包含“现在”“此时此刻”的意思。
例如：Did you see him today?今天你看见他了吗?
三.一般将来时
结构
结构1：
肯定句式：主语+助动词will+动词原形+其他
否定句式：主语+助动词will+动词原形+not+其他
一般疑问句式：助动词Will+主语+动词原形+其他
简单回答：在口语中，will在名词或代词后常缩为’ll，wii not常简缩为won’t。
在疑问句中，主语为第一人称时(I和we)时，常用助动词shall。
例如：She’ll go to play
Shall we go to the zoo?
结构2：
肯定句式：主语+be going to +动词原形+其他
否定句式：主语+be not going to +动词原形+其他
一般疑问句式：Be+主语+going to+动词原形+其他
简略回答：(肯)Yes,主语+be (否)No,主语+be not
用法
1)表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与tomorrow, next day(week, month, year…), soon, in a few minutes, by…, the day after tomorrow等连用。
例如：I"ll meet you at the school gate tomorrow
2)、表示说话人对于将来的看法、假设和推测，通常用于be afraid, be/feel sure, hope, know, think等后面的从句或与副词perhaps,possibly,maybe等连用。
例如：I think she’ll go back home for
Maybe she’ll go to the
将来时其他表示法
1)be going to表示将来
表示说话人的打算、计划、安排或根据迹象判断必然或很可能发生的事情。
例如：What are you going to do tomorrow?
The play is going to be produced next month。
注意：be going to 和will之间的区别。
l 在时间上：be going to通常表示马上要发生或相当快就要发生的事情;而will不指明任何具体时间，可以指遥远的未来。
He is going to be
He will be
l 计划/临时：两者都表示意图时，be going to含有预先计划、准备的意思;will则指未经过预先思考或计划，是临时的一种决定。
— What are you going to do next Sunday?
— I"m going to go
— Where is the telephone book?
— I"ll go and get it for
l 两者都用于预测时，be going to意指有迹象表明某件事将要发生，属客观的推测;will则意指说话人认为/相信某件事将要发生，属主观的推测。
l 在条件状语从句中，be going to表将来,will表意愿。
例如：If you are going to make a journey, you"d better get ready for it as soon as
Miss Gao will tell you the answer if you ask
2)“be to+动词原形”表示客观安排或受人指示而将要做某事。
例如：We are to discuss the report next
3)be about to +动词原形，意为马上做某事。不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用，多于when引导的时间状语连用。
例如：He is about to leave for
四.现在进行时
结构：
am/is/are+动词的现在分词
用法：
1)表示现在(指说话人说话时)正在发生或进行的动作。常与now, right now, at this moment, at this time, these days等时间状语连用。注：如果句首有警示性动词look、listen等，主句的动词也与现在进行时连用。
例如：We are waiting for you
Listen! The bird is singing in the
2).表示现阶段(说话前后一段时间内)，一直在进行的活动。说话时动作未必正在进行。
例如：
Green is writing another 他在写另一部小说。(说话时并未在写，只处于写作的状态。)
He is thinking about this 这些天来他一直在考虑这个问题。
3).表示反复发生的动作或持续存在的状态，常与always, constantly, forever 等词连用，往往带有说话人的主观色彩。
例如：You are always changing your
4).表示尚未完成的渐变过程，这样的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。
例如：The leaves are turning
It"s getting warmer and
5)、表示移位的动词，如go,come,leave,start,arrive等，其现在进行时可表将来。
例如：I"m leaving 明天我要走了。
The train is arriving 火车要到了。
注：不能用进行时态的动词
类别
举例
感官类
See,look,smell,hear,taste,notice,feel
感觉类
Love,agree,like,hate,want,fear,wish,prefer
认知类
Believe,think,understand,forget,remember
存在类
Appear,exist,lie,remain
占有、从属类
Have,own,contain,belong,possess,consist of
短暂动作类
Accept,receive,admit,decide,promise,give,finish
五.现在完成时
结构：
肯定句：主语+助动词have(has)+动词过去分词-ed
否定句：主语+助动词have(has)+not(haven’t,hasn’t)+动词过去分词-ed
一般疑问句：Have(Has)+ 主语+动词过去分词-ed+?
特殊疑问句：疑问词+have(has)+ 主语+动词过去分词-ed+?
用法
含义：现在完成时用来表示现在之前已发生或完成的动作或状态，但其结果却和现在有联系, 也就是说, 动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在。
1)现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用, 如already, yet, just, before, recently, lately等 Wang has just come back from 王先生刚从美国回来。
I haven’t seen much of him recently (lately).
We have seen that film
Have they found the missing child yet?
现在完成时中的时间状语：
★already通常用于肯定句中，意为―已经，位于行为动词之前, be动词、助动词之后。有时可放在疑问句句尾，表示惊讶。
例如：We have already cleaned the
Have you finished it already?
★yet用于疑问句中表示―已经;用于否定句中，表示还(没)。
例如：—Has he found his watch yet?他还没找到他的表吗?
—No, not 是, 还没有。
★ever意为曾经，常用于疑问句或否定句中，位于助动词和过去分词之间，表示从过去到目前为止的时间。
例如：
Have you ever been there?你曾经去过那里吗?
Nothing has ever happened 这里未曾发生过什么事。
★never意为(曾经)从未、没有, 是否定副词，在句中位于助动词和过去分词之间。ever与否定词not连用相当于never。例如：
I haven’t ever spoken to = I have never spoken to 我从未跟她讲过话。
★just意为―刚刚, 用于现在完成时, 表示行为刚刚过去, 位于助动词与过去分词之间。
He has just come back from 他刚从学校回来。
★ just now意为―刚才, 表示过去某时, 用于一般过去时, 位于句首或句尾均可。
He came from school just 他刚才从学校回来。
★for 和since的用法及区别。for 与一段时间连用，since 与时间点连用。注意：since 后接过去时的时间状语或过去时的句子。
I have been to Shanghai twice since
I haven’t seen her since she left
I saw Ping Ping six years Since I havenever seen
★have/has gone to、have/has been to 和have/has been in的区别。
have/ has gone to 去了,在去某地的路上或在某地, 人还未回来
have/ has been to 曾经去过, 人已经回来了
have/ has been in 已经在, 常与一段时间连用
She has been to Shanghai 她以前曾去过上海。
She has been in Shanghai for ten 她在上海10年了。
Has he gone to Qingdao? 他去青岛了吗?但不能说 Have you gone to Qingdao?2)、现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或since 等表示一段时间的状语。
如：Mr Wang has lived here since
I haven’t seen much of him recently (lately).
We have seen that film
Have they found the missing child yet?
3)、现在完成时瞬间动词即终止性动词不能与表示一段时间的状语连用。
常见终止性动词与延续性动词 (或状态动词) 的对应关系如下:
come / go / arrive / get / reach / move--- be in/at
open --- be open die --- be dead
close --- be closed become ---be
borrow --- keep put on --- wear
buy --- have leave ----- be away (from)
begin / start ----- be on fall asleep ---- be asleep
end/finish ----- be over catch a cold ----- have a cold
join the army ---- be in the army, be a soldier
join the Party---- be in the Party , be a Party member
例：吉姆买这支已有两年了。
Jim bought this pen two years
Jim has had this pen for two
Jim has had this pen since two years
Jim has had this pen since 20XX
It is two years since Jim bought this
4).在表示“最近几世纪/ 年/ 月以来……”时间状语中，谓语动词用现在完成时。
in the past few years/months/weeks/days;over the past few years; during the last three months; for the last few centuries, through centuries; throughout history 等
5).表示“第几次做某事，”或在 “It is the best (worst, most interesting ) +名词 +that” 后面跟现在完成时。
例：This is my first time that I have visited
This is the most interesting film I have ever
That is the only book that he has
6)have / has been to + 地点 意为“曾去过某地”，暗含目前已不在该地仅表示当事人的一种经历而已。
have / has gone to + 地点 “到了某地去了”，暗含“已离开原地去了某地”之意，但是否到达了某地尚不确定。
如：He has gone to 他去了上海。
He has been to 他去过了上海。
六.过去完成时
结构：
助动词had+动词过去分词
用法：
1)、表示在过去某一时间或动作以前已完成的行为或存在的状态。即发生的时间是过去的过去。常与“by the end of/by/before+过去时间”构成的短语连用。
例如：The train had already left before we
He said that he had learned some English
By the end of last term, we had learned five English
2)表示在过去某一动作之前就已经发生或完成了的动作;常用when,before,after等引导的从句作为动作发生时间先后的对比，先发生的动作用过去完成时，后发生的动作用一般过去时。
When I got to the railway station, the train had already
当我到达火车站时，火车已经开走了
His father had worked in a TV factory for five years before he came
爸爸来这之前，在一家电视机厂工作了5年。
3)表示过去未曾实现的计划、愿望等。这种用法中常用的动词为hope, want,plan,wish, expect, think, intend, mean, suppose等。
例如：We had hoped that you would come, but you didn" 那时我们希望你能来，但是你没有来。
I had thought that all knew about 我以为他们都知道这件事呢。
七.过去进行时
结构：
was/were+动词的现在分词(--ing)
用法：
1)表示过去某一时刻或某一段时间正在进行或发生的动作。动作发生的特指时间常用一个短语或时间状语从句来表明，如：at this time yesterday，at 7:00 yesterday ，last night ,from seven to nine ,at that time以when或while引导的时间状语从句等。
My family were watching TV at that time
When I arrived,Tom was talking on the
What were you doing at 9:00 o’clock yesterday
注意：(1)以when引导的时间状语从句中，从句动作，主句用过去进行时，表示一个动作发生时，
另一个动作正在进行。
When he called me , I was having dinner .
(2)以while引导的时间状语从句中，从句与主句的动作在过去某一时刻同时进行，while常
译为“当……的时候，同时”。
Tom was doing his homework while his sister was watching TV .
2)、表移动的动词，如come, go, arrive, leave, start, begin, return等词的过去进行时，可以表示过去将要发生的动作。
例如：She told me that she was going to Hainan for her
八.过去将来时态
表示过去的某时以后将要发生的动作。但这个"将来"时间绝不会延伸到―现在;而仅限于―过去时间区域内。由此可以看出，含这个时态的句子常带一个表示―过去某个时间点的状语。这个状语或是一个短语，或是一个句子。这个时态常用于：
结构
a)would/should+动词原形
b)was/were going to+动词原形
用法
1)、表示从过去某时看将要发生的动作或存在的状态。常用于主句是一般过去时的宾语从句或间接引语中。
例如：He said that he would finish his work before 9 o’
他说他会在九点之前完成工作。
When I thought about it , I wondered what their reaction would be .
当我考虑这件事时，我想知道他们的反应是什么。
2)、表示过去的某种习惯性动作，只能用would。
例如：Whenever he has been in trouble, we would give him a
每当他遇到困难时，我们总会伸出援助之手。
3)表示过去情况中的―愿望、―倾向，多用于否定句。
No matter how difficult the work was , he would keep on doing it until he accomplished it .
不管工作有多难，他总会坚持不懈地把它干完。
They knew that we would never permit such a
他们知道我们绝不会允许发生这样的事。
Even after the lecture ended, the audience would not leave .
甚至在讲座结束之后，听众仍不肯离去。
选择
The population of the world ____ still ____ (20XX·甘肃兰州)
has; grown is; growing will; grow is; grown
---Good I _______ to see Miss (20XX·甘肃兰州)
---Oh, good I’m sorry, but she is not
have come come came had come
— It’s time for Where is your father, Emma?
— He ______ his bike in the (20XX·**阜康)
clean cleaned is cleaning will clean
If you carefully, you the report (20XX·广州)
will listen; will be understood will listen; understand
listen; will understand listen; understand
They about eight hundred English words by the end of last (20XX·广州)
will learn had learned are going to learn have learned
—How did the accident happen? (20XX·广州)
—You know, it difficult to see the road clearly because it .
was; was raining is; has rained
is; is raining will be; will rain
Attention, There a football game between China and Korea this
is going to be has been will have
—What does your sister like doing in her spare time?
—She watching (20XX·湖北武汉)
likes liked has liked had liked
—When Jessy to New York?
— (20XX·湖北武汉)
does; get did; get has; got had; got
—How clean the bedroom is! (20XX·湖北武汉)
—Yes, I am sure that someone
cleans cleaned has cleaned had cleaned
My friend ______ I have to leave (20XX·河北)
waits for waited for is waiting for was waiting for
Be sure to let Tom know the notice as soon as he (20XX·河北)
will arrive was arriving arrives arrived
I ______ the wrong Can I use your eraser? (20XX·河北)
write wrote am writing will write
---Are you going to help John with his Chinese this evening? (20XX·山东威海)
---NO, He ______ to He will be back next
returned has returned returns will return
---Who’s won the first prize in the competition? (20XX·山东烟台)
---Henry______ . He has ______ it for a
is, won is, got has, had has, been given
---Is this the place that you ______ ? (20XX·四川成都)
I’ve never been there
have visited will visit are visiting visit
It ______ You’d better take an umbrella with (20XX·江西)
rains is raining rained has rained
---Can I help you? (20XX·江西)
---I bought this watch here yesterday, but it ______
won’t didn’t doesn’t wouldn’t
I used to love this film when I was young, but I ______ it that way any (20XX·江苏南京)
don’t feel didn’t feel haven’t felt hadn’t felt
---How was your trip to the ancient village? (20XX·湖北宜昌)---Fantastic! We ___________to a museum of strange go went are going will go
—Where is Peter? (20XX·湖南娄底)
—He volleyball with his friends in the school
is playing? playing
---Hello! Can I speak to White? (20XX·江苏无锡)
---Sorry, he isn’t here right He ______ to the theme
will go was going has gone has been
---______ you ______ your drawing? (20XX·陕西绥德)
---Not yet! It will be done in a few
Did; finish Will; finish Do; finish Have; finished
She ______ as an animal trainer since (北京)
has worked works will work have worked
They ______ her to the party, so she was very (北京)
invite invited will invite are inviting
Green ______ to the manager You’d better call him (北京)
talk talked is talking was talking
Prison Break is the best American TV play that I ______ these (安徽)
watch will watch have watched was watching
---Alice, turn down the TV, I _________ on the
---Oh, (安徽)
have talked talked am talking talk
--- Where are the Greens, may I ask? (20XX·吉林通化)
--- Well, they ______ to They have been there for nearly a week
have are going have will go
teachers_______ the office for a few minutes when we We didn’t meet
had been away from had left have been away from have left
1-5BBCCB 6-10AAABC 11-15CCBBC 16-20ABCAB
21-25CCDAB 26-30CCCCA
英语时态初中 第5篇
概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
时间状语：before, by the end of last year(term, month),
基本结构：had +
否定形式：had + not +
一般疑问句：had放于句首。
用法
1) 在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句种。
例如：She said (that)she had never been to 她告诉我她曾去过巴黎。
2) 在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时;发生在后，用一般过去时。
例如：When the police arrived, the thieves had run 警察到达时，小偷们早就跑了。
3) 表示意向的动词，如hope, wish, expect, think, intend, mean,
suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"。
例如：We had hoped that you would come, but you didn" 那时我们希望你能来，但是你没有来。
注意：
had hardly… 刚就。
例如：I had hardly opened the door when I he hit 我刚打开门，他就打了我。
had no sooner…than 刚…… 就……。
例如：He had no sooner bought the car than he sold 他刚买了这辆车，转眼又卖了。
英语时态初中 第6篇
概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
My brother fell while he was riding his bicycle and hurt
我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。
When I got to the top of the mountain， the sun was
我到达山顶时，阳光灿烂。
时间状语：at this time yesterday， at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构：was/were+doing
否定形式：was/were + not +
一般疑问句：把was或were放于句首。
用法
1) 过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。
We were watching TV from seven to nine last
昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。
2) 过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。
时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。
What was she doing at nine o"clock yesterday？
昨天晚上九点她在做什么？ (介词短语表示时间点)
She was doing her homework
那个时候她正在写作业。（副词表示时间点）
When I saw him he was decorating his
当我看见他的时候他正在装饰房间。
(when从句表示时间点)
3) 在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。
When he was waiting for the bus， he was reading a
他边等车边看报。
(两个动作都是延续的)
He was cleaning his car while I was
他擦车时我在做饭。(两个动作同时进行)
英语时态初中 第7篇
一.初中英语单词背诵技巧大全
单词是英语学习的基础，所以背诵单词是初中英语学习方法中最重要的一步。不要背诵简单的背诵，没有后退的路。大多数初中生只死记硬背单词，没有学会把单词放在上下文中。这种背诵单词的方法很费力，容易忘记。所以我们应该试着把单词放到上下文中，理解发音规则来记忆单词。虽然在早期阶段使用这种方法需要大量的精力和时间，但是我们对后者的了解越多，我们就会越顺利。我们首先要养成背单词的突出习惯，然后才能起草初中英语学习的满分方式。
二.初中英语语法学习办法
初中英语学习阶段的语法内容属于结构建构阶段。如果在这个阶段学习好语法，高中英语语法就会容易得多。因此，学生首先要弄清楚的是，初中英语语法的重点在于词法，而不是句法。因此，现阶段，我们必须对名词、动词、介词、形容词等各种词的词形、特征以及如何进行总体配置进行深入的研究。提倡学生每天学习拼词点，用相应的问题理解语法学习，做好笔记，以便课后随时阅读。
三.初中英语写作练习技巧归类
在初中英语学习方法中，写作是最难掌握的知识点。写作不仅是语法和词汇的组合，还包括学生自身的逻辑思维和辩 思维。因此，在初中写作学习中，我们应该学会多阅读，多模仿。除了满分作文外，还必须善于背诵高句型，以达到“读万卷，写有精神”，多读的目的。遵循你自己的写作水平。
只是从简单的小学英语变成了较为正式的初中英语学习体系，很多学生不会适应，但我们必须学会调整自己的学习状况，掌握正确的初中英语学习方式才能使你的英语学习更容易!
英语时态初中 第8篇
概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
基本结构：①was/were;②行为动词过去式
否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn"t，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
用法
1) 在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
例如：Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了?
2) 表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
例如：When I was a child, I often played football in the
我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。
Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm
那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。
注意：used to + do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。
例如：Mother used not to be so 老妈过去没那么健忘。
Scarf used to take a 斯卡夫过去常常散步。
英语时态初中 第9篇
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
基本结构：①is/am/are;②do/does
否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don"t,如主语为第三人称单数，则用doesn"t，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把is/am/are动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
用法
1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
例如：I leave home for school at 7 every 每天早上我七点离开家。
2) 客观真理，客观存在，科学事实。
例如：The earth moves around the 地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east 上海位于中国东部。
3) 表示格言或警句。
例如：Pride goes before a 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例如：Columbus proved that the earth is 哥伦布证实了地球是圆的。
4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
例如：I don"t want so 我不要那么多。
Ann writes good English but does not speak 安英语写得不错，讲的可不行。
5) 一般现在时表示将来含义
下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。
例如：The train leaves at six tomorrow 火车明天上午六点开。
When does the bus star? It stars in ten 汽车什么时候开?十分钟后。
在时间或条件句中。
例如：When Bill comes (不是will come), ask him to wait for 比尔来后，让他等我。
I"ll write to you as soon as I arrive 我到了那里，就写信给你。
英语时态初中 第10篇
一. 词 法
名词
(1)名词的可数与不可数
可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
(2)名词复数的规则变化
一般情况下加-s。
以s, x, ch, sh, 结尾的加-es
以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es
以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es
(3)名词的所有格
单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the worker"s bike，the Children’ s ball
表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。
如：This is Lucy and Licy’ s
These are Kate"s and jack’ s
如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如：the students’ books，the girls’ blouses
(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。)
代词
人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词
(1)人称代词
第一人称单数
I me my mine myself
复数 we us our ours ourselves
第二人称
单数 you you your yours yourself
复数 you you your yours yourselves
第三人称
单数 he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
复数 they them their theirs themselves
(2)物主代词
物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词;
名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
(3)反身代词
反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或
反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the 另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如：I can do it
(4)指示代词
指示代词的特殊用法：
(1)为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。
(2)this，that有时可代替句子或句子中的一部分。
(5)不定代词
one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等
冠词
(1)不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词
(2)定冠词的基本用法
用在重新提到的人或事物前面。
指谈话双方都知道的人或事物前面。
用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。
(3)定冠词的特殊用法
用在世界上独一无二的事物或方位名词前。
用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。
用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。
用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。
用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。
用在乐器名称前。
和某些形容词连用，表示某一类人或事物。
(4)名词前不用冠词的情况
在专有名词 (包括人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前—般不用冠词。但在以Festival组成的民间节日前要加the。
表示一类人或事物的复数名词前。
名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。
三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。
(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌边
go to school去上学;go to the school去那所学校;in hospital住院;in the hospital在那个医院里
数词
(1)数字的表示
三位数数词要在百位和十位(若无十位则和个位)之间加and。
1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。
(2)序数词除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。
(3)分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。
(4)hundreds(thousands，millions)of……
形容词、副词
(1)形容词的位置
形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。
当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：
We have dug a hole two meters
The hole is about two metres
(2)形容词的比较等级
单音节词和少数双音节词，在词尾加—(e)r，—(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。如：
popular———more popular———most popular
important—more important—most important
(3)副词的比较等级
单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。绝大多数副词借助more，most来构成比较级和最高级。
(4)少数形容词和副词比较级/最高级的不规则变化：
原级 比较级 最高级
well —— better —— best
badly —— worse —— worst
much —— more —— most
little —— less —— least
far —— farther —— farthest
farthest furthest
late —— later —— latest
(5)副词的最高级前面可以不加定冠词the。
介词
(1)表示时间的介词及介词短语
in, at, on, before，after，till，since，for, fromto, until， by，in the middle of，at the beginning of， at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise， in spring/summer/autumn/winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of
(2)表示地点的介词及介词短语
in，at，into，to，on，beside，before，behind，above，under，outside,inside,up,from,far,from,near,across， off， down， among， past，between，out of，around，in the front of， in the middle of， at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky， on the ground，in a tree， in the south，in the sun，in the bed，on one’s way home，by the side of
二. 八 种 基 本 时 态
一般现在时
概念: 表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。
如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。(表经常)
2) He is always like that . 他总是那样。(表状态)
构成：1) 主语 + be (am / are / is ) +……
2) 主语 + 实义动词/三单动词 + …
一般过去时
概念: 1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.
常和表示过去的时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.
如: I went to a movie 我昨天去看了一场电影.
2) 也可表示过去经常或反复发生的动作.
如: He always went to work by bike last
构成: 1) 主语 + be (was / were ) +……
2) 主语 + 实义动词过去式 +
现在进行时
概念: 表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作.
如: He is
They are watching TV
构成: 主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.
过去进行时
概念: 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作. 这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示.
如: 1) ---What were you doing?
---I was
2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?
---He was
构成: 主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.
一般将来时
概念: 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等.
如: He will go shopping
They are going to play basketball next
构成: 1) 主语 + 助动词will + 动原 +…
2) 主语 + be going to + 动原 + ….
过去将来时
概念: 表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态.
构成: 1) 主语(第一人称) + 助动词should + 动原 +…
2) 主语 + would + 动原 + ….
3) 主语 + was/ were going to +动原…
用法: 过去将来时除了上下文暗示外,一般常用在间接引语中,主句谓语动词为过去时态.
如: 1) I should
2) You knew I would
3) They were going to
现在完成时
构成: 主语 + 助动词 ( have / has ) + 动词过去分词 +…
用法 例句
表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果. ---Have you had your lunch yet?
---Yes, I (现在我不饿了)
过去完成时
构成: 主语 + 助动词 had + 动词过去分词 +…
用法 例句
表示过去在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作.它表示的动作发生的时间是”过去的过去”.表示过去某一时间可用by, before 等构成的短语,也可用when, before, 等引导的从句或者通过上下文表示.
I had finished my homework when my mom came back
三. 三 种 基 本 从句
从句的共同特点
从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，充当什么成分就叫什么从句，如：充当宾语就叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。
从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：从句是句子。
从句的共同特点：从句都有自己的连接词 从句都是陈述语序(陈述语序就是主语在前，谓语在后，如：He is a teacher主语 He 在谓语is之前，因此是陈述语序，而Is he a teacher? 主语 He 在谓语is之后，因此不是陈述语序。)
宾语从句
宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：He said that he wanted to be a teacher when he grew
宾语从句的特点：
①宾语从句有自己的连接词
②宾语从句用陈述语序
③宾语从句的时态
(1)宾语从句的连接词：宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词。
(2)宾语从句的语序：
宾语从句的连接词后加陈述语序(主语在前，谓语在后),如：I want to know if he can come tomorrow
当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词，如：She asked me who had helped
(3)宾语从句的时态，只要记住以下口诀就可以了“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”
主现则从任：主句如果是一般现在时，则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种，如：
tells me he likes English very much(一般现在时)
主过则从过：主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种，带“过”字的时态分别是如：一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。
如：He told me that he liked playing football(一般过去时)
客观真理一般现:客观真理永远用一般现在时。
如：
says the moon goes around the
状语从句
(1)时间状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。
时间状语的连接词：when(当…时候) while(当…时候) as(当…时候) after(在…以后) before(在…以前) as soon as(一…就) since(自从…到现在) till /until(直到…
才) by the time(到…为止)依旧是连接词后加陈述语序。
举例：when当…的时候(一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。)
Mozart started writing music when he was four years
(2)原因状语从句：在一个句子中作原因状语的句子。
连接词：由连词because, since, as引导, 也可由for, now that 等词引导。
举例：I didn’t go to school yesterday because I was
(3)条件状语从句：在一个句子中作条件状语的句子。
连接词：if如果, unless (=if not) 除非。(让步)
举例：If it doesn’t rain tomorrow, we will go
(4)目的、结果状语从句
目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子。
结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子
目的状语从句连接词so that, so…that , in order that 引导。
结果状语从句连接词 so…that, such…that, so much/many…that引导。
举例：so…that 如此…以至于
The scientist’s report was so instructive that we were all very
(5)让步状语从句
让步状语从句是指在句子中作让步的状语的句子
连接词：though, ，whether…or not
举例：Although he is rich, yet he is not
matter从句
结构："no matter +特殊疑问词疑问词+陈述语序" 或"特殊疑问词+后缀ever+陈述语序"
如：No matter what happened, he would not
注意：no matter 不能引导主语从句和宾语从句。
定语从句
定语是指在句子中用来修饰名词、代词的成分。
如：I will give my teacher a bunch of beautiful (中beautiful就是定语)
定语从句是指在一个句子中作定语的句子，定语从句要放在所修饰的词后
如：I have met the doctor who is in the
定语从句的连接词：
连接代词：who、which、whom、whose、that
连接副词：when、where、why
英语时态初中 第11篇
概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
My brother fell while he was riding his bicycle and hurt
我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。
When I got to the top of the mountain, the sun was
我到达山顶时，阳光灿烂。
时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构：was/were+doing
否定形式：was/were + not +
一般疑问句：把was或were放于句首。
用法
1) 过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。
We were watching TV from seven to nine last
昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。
2) 过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。
时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。
What was she doing at nine o"clock yesterday?
昨天晚上九点她在做什么? (介词短语表示时间点)
She was doing her homework
那个时候她正在写作业。(副词表示时间点)
When I saw him he was decorating his
当我看见他的时候他正在装饰房间。
(when从句表示时间点)
3) 在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。
When he was waiting for the bus, he was reading a
他边等车边看报。
(两个动作都是延续的)
He was cleaning his car while I was
他擦车时我在做饭。(两个动作同时进行)
英语时态初中 第12篇
一：一般现在时
1、表示现在发生的动作、情况、状态和特征。
2、习惯用语。
3、经常性、习惯性动作。
He always helps 他总是帮助别人。
4、客观事实和普遍真理。尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持 主句、从句时态一致。
5、表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，(仅限于某些表示“来、去、动 、停、开始、结束、继续”等的动词 )可以与表示未来时间的状语搭配使用 。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。
The next train leaves at 3 o"clock this 下一趟火车今天下午3点开车。
How often does this shuttle bus run? 这班车多久一趟?
6、在时间和条件状语从句里经常用一般现在(有时也用现在完成时)表示将来事 情。
When you have finished the report, I will have waited for about 3 等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。
二：现在进行时(be doing)
1,表示说话时正在进行或发生的动作。
Please don"t make so much I"m writing a 不要吵闹。我正在写作文。Let"s set It isn’t raining 咱们出发吧。现在不下雨了。
这类情况常与now现在，at the present现在，at the moment现在，today今天，this week这个星期，this year今年等时间状语连用。有时通过上下文可以判断出应采用何种时态，
如：It"s four o"clock in the The children are playing football on the sports 现在是下午四点。孩子们在操场上踢足球。
Hurry up! We are all waiting for 快点!我们大家都等着你。
Look! They are reading over there under the 看!他们在那边的树底下看书。
Listen! She is singing in the 听!她在房间里唱歌。
Where is Kate? She is reading in the 凯特在哪里?她在房间里看书。
Why are you crying? Is something wrong? 为什么哭呢?有什么不对?
2,表示现阶段正在进行而说话时不一定在进行的动作。
We are working in a factory these 这几天我们在一家工厂工作。They are compiling a 他们在编一本词典。
这类情况常与today今天，this week这个星期，this evening今天晚上，these days现在、目前等时间状语连用。
3,在口语中表示主语计划将要作的动作。
They are leaving for New York 明天他们将要动身前往纽约。Is your brother departing soon? 你的兄弟很快就要启程吗?
这类情况常与come来，go去， leave离开，depart离开，arrive到达，stay逗留，start开始等动词连用。所用的动词必须是动作而不是状态，主语必须是人。
4,现在进行时与always等副词连用时带有感情色彩。
He"s always quarrelling with 他老喜欢跟别人吵架。
She is constantly worrying about her son"s 她不停地为她儿子的健康担心着。The boy is forever asking question
那个男孩老是问问题。
这类情况常与always总是，usually通常，continually不断的，constantly经常的，forever永远、老是等副词连用。
三：现在完成时(have done)
1、表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。
I bought a new house, but I _________ my old one yet, so at the moment I have two
A) didn"t sell B) sold C) haven"t sold D) would sell
答案是C) haven"t sold。
2、表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。时间状语常用since加一个过去的时间点，或for 加一段时间，或by加一个现在时间。
Great as Newton was, many of his ideas ___________ today and are being modified by the work of scientists of our
A) are to challenge C) have been challenged
B) may be challenged D) are challenging
全句的意思是：“虽然牛顿是个伟大的人物，但他的许多见解直到今天还在受到挑战，并且被现代科学家的工作所修正。”challenge是及物动词，在本句中应当是被动语态;其动作延续到今天，所以要用现在完成时态。可见答案是C) have been challenged。A) are to challenge和D) are challenging都是主动语态，不可能是答案。B) may be challenged虽然是被动语态，但意思与全句内容不合，所以不对。
C) 表示发生在过去，但对现在仍有影响的动作或情况。通常用点动词，如：arrive, begin, find, give, lose等。
John has broken his left 约翰摔断了左腿。
注意事项：
1、现在完成时是联系过去和现在的纽带。现在完成时和过去时的区别在于：现在完成时强调动作的动态，或受动态的影响，是动态的结果，对现在有影响;过去时只表示过去的某个具体时间里发生的动作，与现在没有联系。
He worked in that hospital for 8 他曾经在那家医院工作了8年。这只是讲述一个过去的事实，他现在已经不在那家医院了。
He has worked in that hospital for 8 他已经在那家医院里工作了8年。表示他从过去开始工作，一直工作到现在，现在仍在那家医院工作。
2、因为含有for加一段时间或since加一个时间点这样的时间状语的完成时，有动态和延续性的特点，所以不能使用终端动词或瞬间动词。
My sister has been married for 5 (过去分词做表语表示状态，可以延续)
My sister has Don"t disturb (终端动词)
3、在"this is the first/ second/ third…… time that……"句型里要求用完成时。
This is the second time that the products of our company have been shown in the International 这是我公司产品第二次参加国际展览会。
4、句型"It is/ has been……since"所使用的两种时态都正确。
It is/ has been 10 years since I last saw 从我上次见到他以来已经10年了。
5、在"no sooner than"、"hardly/ scarcely ……when"、"before"、"prior to"等句型中，主句要求完成时。
I haven"t met that professor prior to 以前我从未见过那位教授。
四：现在完成进行时(have been doing)
表示某一动作开始于过去某一时间，延续或重复地出现至今，或将继续延续至将来。
We have been working on this project for over a month 到目前为止，我们一直在处理那个项目，已经花了一个多月时间了。
注意事项：
与现在完成时相比，现在完成进行时更强调：在从过去到现在的时间里，动作或状态一直持续或一直反复出现。
It seems oil ___________ from this pipe for some We"ll have to take the machine apart to put it
A) had leaked B) is leaking
C) leaked D) has been leaking
从本题上下文看，这两个句子的意思是：“看来，这个管道漏油已有一段时间了，我们将不得不拆卸机器排除故障。”第二句表示将要采取的措施。第一句动作发生在第二句之前，并且延续到现在为止仍在继续。因此，空格中需用现在完成时或现在完成进行时。D) has been leaking是现在完成进行时，因此是本题的答案。有11%的考生误选了B) is leaking。由于本句有时间状语for some time，表示谓语动作延续，谓语不能用现在进行时，必须用和完成时有关的时态。有些考生误选了C) leaked或A) had leaked。是因为他们没有注意到本题第二句是一般将来时，所以第一句的谓语不能用过去时或过去完成时。
五：一般过去时
1、表示过去某个时间发生的动作或情况。
2、表示过去习惯性动作。特别是由would/ used to do表达的句型，本身表示的 就是过去时。
The old man would sit on a bench in the quiet park and look at others for hours without doing anything or talking to 老人过去常常坐在宁静的公园里的一条长椅上，看着其他的人，一坐就是数个小时，什么也不干，也不和任何人交谈。
He used to visit his mother once a 他以前总是每周看望一次他的母亲。
C) 有时可代替一般现在时，表达一种婉转、客气、礼貌、商量的语气。
I wanted to ask you if I could borrow your car? 我想向您借车用一用，可以吗?
Would you mind my sitting here? 您介意我坐在这里吗?
注意事项：
1、注意时间状语的搭配。一般过去时的时间状语应该是表示过去某个时间的词或词组，如：yesterday, last month, in 1999, two days ago等，绝对不可与recently, in the past 10 years, this month等连用，因为这样的时间状语都与现在有关系，应该用现在完成时或一般现在时。
2、used to do的否定形式和疑问形式很特别：你怎么写都正确。以否定形式为例：used not to do, didn"t used to do, didn"t use to do都对。
used to do经常与be used to doing sth/ sth结构进行对比。前者表示“过去常常或过去曾经”，要求加动词原形;后者表示“习惯于”，要求加名词或动名词。
六：过去完成时(had done)
表示在过去的某个时间或动作以前已经发生的动作或已经存在的状态。就是我们常说的：表示“过去的过去的动作或状态”。
Until then, his family _________ from him for six
A) didn"t hear C) hasn"t heard B) hasn"t been hearing D) hadn"t heard
全句的意思是：“到那时为止，他家里已经有六个月没得到他的消息了。”由此可以看出，谓语动词的动作延续到过去的某一时刻才完成，因此谓语要用过去完成时。答案是D)。其它选项中：A) didn"t hear，因为一般过去时只表示过去发生的事情或存在的状态，所以不能与时间状语for six months连用。B) hasn"t been hearing，现在完成进行时表示过去某时刻继续到现在或现在还在进行的动作，与题意不符。C) hasn"t heard，现在完成时表示从过去某一时刻到现在为止发生的动作。而题中的then只表示过去的某一时刻，不能表示现在时间。
注意事项：
“过去的过去”这种逻辑关系常通过上下文体现出来，而不一定受某个时间状语的限制。
There had been someone in our room just now, because I noticed a burning cigarette end on the floor when we opened the front 刚才有人在我们的房间里，因为我们打开前门进来时，我注意到地板上有一支仍在燃烧的香烟。(虽然时间状语是just now，似乎应该使用一般过去时，但是“在房间里”这个状态是在"开门"和"注意"这两个过去的动作之前就存在的，所以应该用过去完成时。)
七：过去将来时(would/should do)
表示从过去的某个时间看将要发生的事。
I said on Thursday I should see my friend the next 我星期四说我将于第二天拜访我的朋友。
注意事项：
由于过去将来时是由过去时和将来时组合而成的，所以其注意事项可以参考过去时和将来时的相关注意事项。
八：过去进行时(was/ were doing)
1、表示在过去一个比较具体的时间正在发生的动作。
Mary was listening to light music 10 minutes 10分钟前，玛丽正在听轻音乐。
2、如果when, while这样的时间状语引导词所引导的主从句之一是一般过去时，则另一个句子常用过去进行时。
I was washing my hair when you knocked at the front 你敲前门时我正在洗头发。
注意事项：
其它与将来时有关的事项请参见下面所讲的一般将来时。
九：一般将来时
1、基本结构是will / shall do。
We shall send her a glass hand-made craft as her birthday 我们将送给她一个玻璃的手工制品，作为给她的生日礼物。
2、有些动词，如：arrive, be close, come, do, done, go, have, leave, open, play, return, sleep, start, stay等，用于一般进行时，并且通常与一个表示将来时间的时间状语连用，可以表示将来时。
My mother is coming to visit me next week and is staying here until 我妈妈下周将来看我，并会呆到5月。
3、表示“打算去……，要……”时，可用be going to do。
This is just what I am going to 这正是我想说的。
4、表示“即将、正要”时，可用be about to do。强调近期内或马上要做的事。
Don"t worry, I am about to make a close examination on 别担心，我马上就给你做一次仔细的检查。
5、"be to do"的5种用法：
(1)表示“按计划、安排即将发生某事或打算做某事”。
She is to be seen in the lab on 星期一你准会在实验室见到她。
(2)该做或不该做的事情(语气上接近于should, must, ought to, have to)，表示一种命令、规劝性语气。
You are to go to bed and keep quiet, Our guests are arriving in less than 5 孩子们，你们必须 上床睡觉，不准吵闹。我们的客人5分钟之内就要到了。
(3)能或不能发生的事情(接近can, may)
How am I to pay such a debt? 我怎么可能还得起这么大的一笔债呢?
(4)不可避免将要发生的事情，后来将要发生的事情。
I assure you that the matter _______ as quickly as Have a little
will be attended will be attended to
is attended is attended to
will be attended to关键的一点是：attend表示“处理，解决”时是不及物动词，必须与to连用。另外，从上下文看，事情显然尚未解决，所以应该用将来时的被动语态。答案是B。
(5)用于条件从句“如果……想，设想”(接近if ……want to,或if ……should)
Greater efforts to increase agricultural production must be made if food shortage ____________
A) is to be B) can be C) will be D) has been
答案是A) is to be。全句的意思是：“如果要避免食品短缺，就必须作出更大努力来增加农业产量。”
6、同样可以表示“正要、将要”的意思的句型是be on the point of doing。
The coach is on the point of giving up the game because our team has been scored 7 教练想要放弃这场比赛了，因为对方已经射进了7个球。
I was _______ the point of telephoning him when his letter
A) in B) to C) at D) on
答案是D)。on the point of doing 是固定词组，意思是“正要、打算”。全句的意思是：“当他的信到的时候我正要打电话给他。”
注意事项：
在以if, when, as long as, as soon as, after, before, in case, until, unless等连词以及具有连词作用的副词(immediately, the moment, directly)等引导的状语从句，一般用现在时代替将来时。强调延续性或动态时，可用完成时。
I hope his health will have improved by the time you come back next 我希望到明年你回来的时候，他的身体已经好多了。
十：将来进行时(will be doing)
强调在将来的某个具体时间正在发生的动作或事情。
Don"t worry, you won"t miss She will be wearing a red T-shirt and a white skirt at that 别担心，你不会认不出她的。她到时会穿一件红色的T恤衫和一条白色的短裙。
注意事项：
由于本时态是由将来时和进行时融合在一起的，所以关于本时态的注意事项，可参考“一般将来时”和“现在进行时”的有关注意事项。
十一：将来完成时(will have done)
表示从将来的某一时间开始、延续到另一个将来时间的动作或状态，或是发生在某个将来时间，但对其后的另一个将来时间有影响的动作或状态。就好象把现在完成时平移到时间轴的将来时时段一样。其用法从和过去及现在有关，变成了和将来及将来的将来有关。
The conference __________ a full week by the time it
A) must have lasted B) will have lasted
C) would last D) has lasted
本题考核谓语动词的时态。全句的意思是：“会议从开始到结束将持续整整一个星期。”句中by the time it ends表示动作要延续到将来某一时刻，因此要用将来完成时。答案是B) will have lasted。如果选A)，因为情态动词must后面接动词不定式的完成时形式表示对已经发生的事情的一种肯定推测，而本句的时间状语是by the time it ends而非by the time it ended，所以犯了时态不呼应的错误。Would虽可以表示推测或可能性，但would last不能表示延续到将来某一时刻的动作，所以C) would last错误。因为D) has lasted是现在完成时，表示到现在为止已经完成的动作，不能表示延续到将来某一时刻的动作，所以也不正确。
注意事项：
由于本时态是由将来时和完成时融合在一起的，所以关于本时态的注意事项，可以参考“一般将来时”和“现在完成时”的有关注意事项。
十二：将来完成进行时
shall have been doing ，will have been doing
By the end of next month, the project will have been being worked for 3 到下个月底为止，这项工程就已经不停地进行了3年了。(被动语态)
十三：过去完成进行时
had been doing
The old clock had been being taken apart of and fixed up again for several times by my 10-year old son before I came back 我回到家之前，我10岁大的儿子已经把这个旧钟表拆卸并重新组装了好几回了。(此处强调“拆卸”和“组装”这两个过去的过去的动作一直在反复进行。)(被动语态)
十四：过去将来进行时
should be doing , would be doing
The government promised that a new highway would be being built next 政府承诺说第二年7月将有一条新的高速公路正在修建。(此句的时间状语是具体的将来时间，所以最好用将来进行时。)(此句为被动语态)
十五：过去将来完成时
should have done , would have done
I believed by the end of that year an advanced version of that software would have been developed, but I was 我坚信到那年年底为止，那个软件的新版本将被开发出来。但是我错了。(此句为被动语态)
十六：过去将来完成进行时
should have been doing , would have been doing
They said that by the end of the following month, the project would have been being worked for 3 他们说到第二个月底为止，这项工程就已经不停地进行了3年了。
根据发生的时间，英语可以分为四种形态，分别是现在，过去，将来和过去将来。要想学好英语，那就要掌握语法。多多练习，
英语时态初中 第13篇
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
基本结构：①is/am/are；
②do/does
否定形式：①am/is/are+not；
②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don"t，如主语为第三人称单数，则用doesn"t，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把is/am/are动词放于句首；
②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
用法
1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
例如：I leave home for school at 7 every 每天早上我七点离开家。
2) 客观真理，客观存在，科学事实。
例如：The earth moves around the 地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east 上海位于中国东部。
3) 表示格言或警句。
例如：Pride goes before a 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例如：Columbus proved that the earth is 哥伦布证实了地球是圆的。
4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
例如：I don"t want so 我不要那么多。
Ann writes good English but does not speak 安英语写得不错，讲的可不行。
5) 一般现在时表示将来含义
下列动词come， go， arrive， leave， start， begin， return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。
例如：The train leaves at six tomorrow 火车明天上午六点开。
When does the bus star？ It stars in ten 汽车什么时候开？十分钟后。
在时间或条件句中。
例如：When Bill comes (不是will come)， ask him to wait for 比尔来后，让他等我。
I"ll write to you as soon as I arrive 我到了那里，就写信给你。
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