乔建华 王晓军
摘要：随着改革开放的不断深入，各种思潮涌入我国，使我国社会思想呈现多元化趋势，同时也对我国主流意识形态安全形成挑战。大学生是祖国的未来、民族的希望，高校大学生思想政治教育是我国意识形态教育的重要组成部分。2020年突然暴发的新冠疫情，对做好大学生思想政治工作提出了新的挑战。本文从疫情防控常态化背景下高职院校大学生思想政治教育面临的新情况、新问题入手，对比研究了中西方防控疫情的制度差异和青年人思想政治教育方法的异同，提出了新形势下做好大学生思想政治教育的方法建议，并结合机电学院党总支在疫情期间思想政治教育方面的一些具体做法，对如何加强高职院校大学生思想政治教育进行了探索和研究。
关键词：高职院校;大学生;思想政治教育
随着改革开放的不断深入，各种思潮涌入我国，使我国社会思想呈现多元化趋势，同时也对我国主流意识形态安全形成挑战。大学生是祖国的未来、民族的希望，高校大学生思想政治教育是我国意识形态教育的重要组成部分。2020年突然暴发的新冠疫情，对做好大学生思想政治工作提出了新的挑战。本文从疫情防控常态化背景下高职院校大学生思想政治教育面临的新情况、新问题入手，对比研究了中西方防控疫情的制度差异和青年人思想政治教育方法的异同，提出了新形势下做好大学生思想政治教育的方法建议，并结合机电学院党总支在疫情期间思想政治教育方面的一些具体做法，对如何加强高职院校大学生思想政治教育进行了探索和研究。
一、疫情背景下大学生思想政治教育面临的新情况
今年暴发的新冠肺炎疫情，比“非典”还要严重，有的高校推迟开学，大部分高校都没有开学，各个高校基本上都是在网上教学，老师见不到学生，不掌握学生的实际情况，给正常教育教学和思想政治教育工作提出了挑战。
（一）新冠肺炎疫情容易造成舆论混乱
新冠肺炎疫情暴发后，疫情传播速度之快、传播范围之广世所罕见，由于没有疫苗和特效药，加之各地封城、封社区等措施的实施，各种不实消息满天飞，极易造成恐慌。凡此种种都容易造成思想的混乱。大学生第一次长时间在家上网课，思想上会出现波动，心理上会产生浮躁，部分高职院校大学生辨别是非的能力还不够强，这些政客和不良媒体推行双重价值观标准，掀起意识形态斗争，对部分高职院校大学生的思想会产生相当大的影响。
（二）网上授课不能实时掌握学生思想动态
受新冠肺炎疫情的影响，大部分高校都没有开学，都启动了线上教学模式，学生在家网上上课，全国大中小学同时线上教学这在历史上还是第一次，除了在线教学工具的使用及网络卡顿，给老师备课也提出了挑战。老师见不到学生，不能完全掌握学生的实时思想动态、心理健康状况，网上思想政治教育效果不明显。
（三）思想政治教育局限在校园内课堂上
当前对大学生的思想政治教育主要在校园内、课堂上进行的，多是在思政课老师上课的时候给学生讲解相关内容，老师按照教材进行讲解，创新性较少，学生为了完成课程要求，背诵教材内容。这样的教学模式和方法，不能引起学生兴趣和共鸣，学生会感到思政课枯燥无味，有的学生觉得思政课可有可无，出现迟到、旷课现象，有的学生上课玩手机、睡觉等，老师讲课也没有成就感。
（四）专职辅导员队伍建设有待加强
按照《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部第43号令）的规定，高等学校要按照总体上师生比不低于1：200的比例设置专职辅导员岗位，笔者调查发现有的专职辅导员带了十几个班五六百学生，大部分辅导员还兼着不少行政工作，这就弱化了辅导员对大学生进行思想政治教育的工作，还有的班级经常更换辅导员，辅导员队伍的不稳定对大学生的成长会产生很大影响。
（五）班团一体化建设效果不明显
班团一体化建设是共青团改革的一项重要措施，目的是让班级团支部和班委会一体化运行，团支部为主导，班委会为主要执行机构的一体化工作机制，突出团支部为核心的班团集体建设，加强团支部的战斗堡垒作用。但是，我院学生基础较差，团员素质不高，加上团支部举行的主题活动比较少，团员和普通学生参与率低，从而使班团一体化建设的作用没有充分发挥出来。
二、疫情背景下做好高职院校大学生思想政治教育工作的方法建议
（一）疫情背景下中西方制度比较
我国是中国共产党领导下的社会主义国家，以全心全意为人民服务为根本宗旨，疫情暴发后，***总书记亲自指挥抗疫，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，集中全国力量支援武汉，短短几个月就在全国范围内控制住疫情，这是古今中外前所未有的事情，充分体现了社会主义制度的优越性。
（二）中西方对青年人进行思想政治教育方法的异同
世界各国都比较重视思想政治教育，特别是高校大学生的思想政治教育，中西方可能用的名称不一样，但是起的作用在中西方是相同的。不同点是西方的教育维护资产阶级的统治，鼓吹“普世价值”，网络和媒体比较发达，西方国家还经常对社会主义国家进行思想渗透，有些方法比较隐蔽，大搞“和平演变”。
我们党从成立以来就非常重视思想政治工作，“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节”[1]，我国的中心工作是经济建设，但是意识形态工作也非常重要，******非常重视宣传思想工作，特别是高校思想政治工作，“思想政治工作是学校各项工作的生命线……把思想政治工作做在日常、做到个人”[2]。我国高校对大学生的思想政治教育是在中國共产党的领导下进行的，坚持马克思主义在意识形态领域占主导地位，主要在学校内进行思想政治教育，注重践行社会主义核心价值观和我国传统文化教育等，教育方式逐步多样化，充分尊重学生个性化发展，充分重视网络新媒体、网络思想政治教育的作用，加强对学生社会实践和动手能力的培养，发挥学校、社会、家庭的共同作用，形成合力。
（三）疫情背景下加强高职院校大学生思想政治教育的几点建议
1.思想上高度重视
思想政治工作是党和国家工作中的极其重要的一部分，我们在思想上要高度重视，高职院校的学生动手能力强，学校比较注重技能的培养，对思想政治理论创新方面的教育还需要加强。加强党对大学生思想政治工作的领导，要以立德树人为根本，坚持党的教育方针，用***新时代中国特色社会主义思想为指导，培育学生的社会主义核心价值观意识，坚持人民至上的理念，对大学生进行思想上引领，行为上指导，生活上关心，总而言之就是始终保持马克思主义在意识形态领域的主导地位，坚决守住高等学校意识形态教育的核心阵地。
2.加强马克思主义理论的宣传
我们党的指导思想是马克思主义，马克思主义理论体系由马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三部分构成，这是经过实践检验的科学的理论体系，这是我们的立党之本、立国之本，我们要光明正大的宣传马克思主义，当然马克思主义不是一成不变的，我们党在领导革命、建设和改革的过程中，把马克思主义理论与中国实际相结合，创造了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和***新时代中国特色社会主义思想，产生了一个又一个马克思主义中国化的理论成果。
3.注重在实践中提高大学生思想政治觉悟
我们要按照高职院校的特点，更加注重理论与实践的结合，重点加强技能的培训，学会用理论指导实践的能力，培养学生把马克思主义理论知识学到脑子里，用到实践中，要活学活用。加强红色基地等思想政治教育实践教学，让思想政治教育更加鲜活，更有吸引力。增加假期的学生社会实践活动，加强与实习单位的沟通，锻炼大学生的动手能力和解决实际问题的能力，培养符合社会需要的合格大学生。
4.充分发挥辅导员的作用
大学辅导员是高校从事大学生思想政治教育的专门力量，与思政课老师一样都是从事大学生意识形态教育的重要力量，他们各有侧重点，思政课老师理论丰富，辅导员基本上天天和学生在一起，可以实时了解学生的思想动态，因此要非常重视辅导员的引领作用，加强辅导员队伍的建设。辅导员要研究和把握大学生的成长规律，因为“掌握大学生的成长规律是做好思想政治工作的重要抓手和前提条件”[3]，对大学生进行正确思想引导非常重要。
三、疫情防控常态化背景下机电工程学院加强大学生思想政治教育的具体做法
机电工程学院党总支面对新情况，针对新问题，结合本院学生特点，在疫情防控常态化背景下，积极探索做好大学生思想政治教育的新方法，新途径，收到了很好的效果。
（一）组建疫情防控先锋队，火线练就真金
机电学院党总支积极发动学生党员、预备党员、入党积极分子、学生会干部组成疫情防控先锋队，进入学生所在地疫情防控第一线。为做好新冠肺炎疫情防控工作，机电工程学院返家的学生们以新时代青年的担当精神，积极响应组织的号召，“摇身一变”成了疫情防控前线战士，第一时间进入防疫岗位，全面投入疫情防控工作中，科学防控，坚决守护各自社区（村）居民的健康安全。
（二）打造“传承红色基因 担当复兴大任”铸魂筑梦党建品牌
为贯彻落实省高校工委、省教育厅工作安排，按照鹤壁职业技术学院党委“一院一品”党建工作要求，机电工程学院与鹤壁市“石林会议”旧址纪念馆决定发挥各自优势，共建“传承红色基因 担当复兴大任”铸魂筑梦党建品牌。旨在传承红色基因，倡树时代新风，进一步推动大学生培育和践行社会主义核心价值观，培养能够担当民族复兴大任的时代新人，组织入党积极分子到会议旧址打扫卫生，协助组织大型活动，同时将铸魂筑梦党建品牌与“精准扶贫”、乡村振兴相结合，共同培养社会主义合格建设者和接班人。
（三）在全体教职工中开展“扶苗助长”活动，深入推进“三全”育人工作
2020年由于受新冠疫情影响，大学生就业形势严峻。李克强总理在2020年政府报告中39次提到就业，并着重强调“六稳六保”，将稳就业、保就业放在了第一位。高校教职工身处推进大学生就业工作的最前线，为此，机电工程学院在全体教职工中开展“扶苗助长”行动，每位教职工联系一名2020届毕业生，对建档立卡学生做到全覆盖，采取一周一沟通，一月一谈心的方式，旨在帮扶困难大学生就业，指导大学生创业，促进大学生成长成才。“扶苗助长”行动的实施，有力地推进了我院的“三全”育人工作，为加强教职工师德师风建设提供了平台和抓手。
（四）全力推进思政进课堂，加强理想信念教育
传统的思想政治教育是老师在讲台上讲，学生在下面听，主动权在老师这里，学生被动接受知识。在新时代的教育教学过程中，要发挥老师的主导作用，尊重学生的主体地位，“把学生作为学校教育和管理的根本，就是时时处处把学生的利益放在首位，就是从学生的立场和想法出发来开展工作”[4]，机电工程学院要求每位老师，根据课程的不同特点，嵌入思政元素，使学生在潜移默化中接受思政教育。
今年暴发的全球新冠肺炎疫情，给全世界人民带来巨大损失，对我国的经济社会发展带来了不利影响，对高校的教育教学也产生深远影响，我们也看到了某些西方国家借疫情对我国进行抹黑，妖魔化中国，很多错误思想泛滥网络，意识形态领域的斗争还比较激烈。但是在中国共产党的坚强领导下，我国短时间控制住了疫情，经济社会恢复发展，还对其他国家提供了力所能及的帮助，同时对西方大国抹黑我国的行为进行了有力回击。作为高校教师群体，在完成教学任务的同时，每一位教师都有责任、有义务坚决守住马克思主义在思想领域的领导权，及时掌握大学生的思想动态，加强对大学生的思想政治教育，引导大学生积极践行社会主义核心价值观，用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，为全面建成小康社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
参考文献：
[1]中宣部.******系列重要讲话读本[M].北京：学习出版社，2016：193.
[2]***.坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N].人民日报，2018-9-11（1）.
[3]王晓军.淺析新时代高校辅导员的角色认知与面临的挑战[J].锦绣，2019（33）：78.
[4]陈艳萍.大数据时代高校意识形态教育工作研究[M].徐州：中国矿业大学出版社，2018：95.
作者简介：
乔建华（1972-），男，河南鹤壁人，高级讲师，鹤壁职业技术学院机电工程学院党总支书记。
王晓军（1984-），男，山东安丘人，鹤壁职业技术学院辅导员，助教，法学硕士，研究方向：思想政治教育。
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