学校*教育日演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们： 你们好! 4月15日是我国“全民*教育日”，为将*融入学生日常教育活动中，强化师生保护*的意识，在4月份，学校组织开展了“*教育日”系列宣传教育活下面是小编为大家整理的2023年度学校*教育日演讲稿,菁选3篇,供大家参考。
学校*教育日演讲稿1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好!
4月15日是我国“全民*教育日”，为将*融入学生日常教育活动中，强化师生保护*的意识，在4月份，学校组织开展了“*教育日”系列宣传教育活动。
一、4月15日当天，组织全校学生开展“全民*教育日”宣讲活动，让同学们明确今年“全民*教育日”的主题：坚持总体*观，着力防范化解重大风险。向同学们讲述了*法中，与我们生活密切相关的问题，如粮食安全、文化安全、信息安全、打击邪教、反恐防恐、社会安全、生态安全等等。
二、*下讲话进行*教育：利用升旗仪式的“*下讲话”环节，向学生们讲解*包括国家的*、领土完整不受侵犯，国家的秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等知识;教育同学们要从自身做起，坚决抵制危害*的行为。
三、加强*教育宣传工作：校园内悬挂宣传横幅，营造宣传氛围，利用校广播站等校园媒介宣传安全知识。
四、利用主题班会深化*教育：4月15日每班一节主题班会，通过主题班会，在学生心目中树立“*重于泰山，*安中国高于一切”的安全理念。
五、利用安全教育*台，组织学生进行学习*相关知识。印发给家长的一封信，号召家长和学生一起参与学习，形成学生传播给家长，家长传播给社会的良性循环系统，让全社会都参与到维护*的保卫战中来。
学校*教育日演讲稿2
老师们，同学们：
大家早上好!
20**年4月15日是我国实施的第**个全民*教育日。20**年4月15日，是《中华人民共和国*法》颁布实施以来的第四个全民*教育日。也许你觉得这部法律很陌生，*，这话题太大了，但事实上它与我们每个人的利益息息相关。
*是指 ： 国家*、*、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
破坏*的行为有哪些?
我国《*法》在第四条对危害*行为的种类作了规定：
1、阴谋颠覆*，分裂国家，推翻社会主义制度的行为。
2、参加境外各种间谍组织，或者接受间谍或代理人的任务的行为。
3、窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密的行为。
4、策动、勾引、收买国家工作人员叛变或者将防地设施、武器装备交付他国或敌方的行为。
5、进行危害*的其他破坏活动的行为。
(1)组织、策划或者实施危害*的恐怖活动的;
(2)捏造、歪曲事实，发表、散布文字或者言论，或者制作、传播音像制品，危害*的;
(3)利用设立社会团体或者企业、事业组织，进行危害*活动的;
(4)利用宗教进行危害*活动的;
(5)制造民族纠纷、煽动民族分裂，危害*的;
(6)境外个人违反有关规定，不听劝阻，擅自会见境内有危害*行为或者有危害*行为重大嫌疑的人员的。
公民应如何维护*?
根据《*法》第77条规定，公民和组织应当履行下列维护*的.义务：
1、遵守宪法、法律法规关于*的有关规定;
2、及时报告危害*活动的线索;
3、如实提供所知悉的涉及危害*活动的证据;
4、为*工作提供便利条件或者其他协助;
5、向*机关、*机关和有关军事机关提供必要的支持和协助;
6、保守所知悉的国家秘密;
7、法律、行政法规规定的其他义务;
8、任何个人和组织不得组织有危害*的行为，不得向危害*的个人或者组织提供任何资助或协助。
*无小事，维护*，从每个人做起。
作为一个学生的我们，该如何做?
1、也许你只是一个学生，在网站上回答了一个有关国家信息安全的问题，你以为自己只是解答了别人的疑;
2、也许你只是一个摄影发烧友，在网上有偿提供了我国军事基地的照片，你以为只是接了个私活;
3、也许你只是一个体育器材销售员，为外国友人提供市场调研数据只是为他人，提供了一份数据、一份便利;这些，都可能成为损害国家利益的潜在威胁!当我们发现这些行为时，应当直接或通过学校的老师，家里的爸爸妈妈及向*机关或者*机关报告。
愿每一位同学都能负担起自己的责任，希望同学们增强*意识，培养组织性和纪律性，养成良好的行为习惯，增强综合素质，做新时代合格的中国人!
学校*教育日演讲稿3
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好!
今天是新*法实施后的*教育日。
所谓*，是指国家*、*、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。*常委会表决通过*法，明确了政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的*任务，并规定每年的4月15日为全民*教育日。
现代社会中，人民是国家的基石，国家是人民的屏障，在*领域尤为如此。加强*教育，不仅需要将*教育纳入国民教育体系和干部教育培训体系，更要注重复杂环境下关涉*的新动向，与时俱进，让*意识深入人心。
新*法颁布的本身就意味着，对*教育要与时代同步，直面新形势下的新问题。《中国*研究报告》主编刘慧曾指出，随着社会的不断变化和科技的不断进步，近年来大量非传统领域的*问题被提出并获得重视。就议题而言，相比于传统的领土、*、军事等三大领域安全，*、核安全、环境安全等新的问题日益为各国*所关注；就发生方式来说，“棱镜门”事件等信息安全事件的出现，表明*已呈现出由现实世界向虚拟网络空间扩展的趋势。网络空间安全，不仅关系到个人的信息安全，同时让网络*由概念步入现实，同样需要引起重视。
*“以人民安全为宗旨”，这说明*最终落实到维护本国人民的利益上来。一方面，对人民安全的保障，能够增强个体对国家的认同感，深化*意识。另一方面，“以人民安全为宗旨”要求*的维护也要紧紧依靠人民，在*布局上不能忽视个体的重要性。
只有每个人都视*如自己安全，才能自觉抵制那些可能会危害到*的潜在因素的侵蚀，从而营造良好的生存发展条件和安定工作生活环境。
尽管当代世界和*与发展早已成为主流，但无论于国家的管理者还是公民个体，在维护*上都不能掉以轻心。国家的总体安全，既关系着我们国家治理体系和治理能力的现代化建设，又与人民的安居乐业、社会的长治久安密切相连。面对新的形势，不仅呼唤新的发展观、改革观，还需要新的安全观，统筹内部安全和外部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全。加强*体系建设，增强人们的安全意识，要求我们理念上跟上时代步伐，话语上适应现代交流需要，方式上熟练运用新的科学技术，以完善的*工作机制，更好地适应维护*的需要。