下面是小编为大家整理的职业院校优秀教师代表全国巡回宣讲会观后感二篇,供大家参考。
教师队伍建设是教育事业发展的重要组成部分,也是教育现代化的重要标志。下面小编在这里为大家精心整理了几篇职业院校优秀教师代表2023年全国巡回宣讲会观后感，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
职业院校优秀教师代表2023年全国巡回宣讲会观后感1
上午有幸聆听了全国巡回宣讲宣讲团六位优秀职教教师的演讲，感触颇深。
六位宣讲员均来自职业教育一线教师，均是从对各自专业的摸索与探究中一路走来，均是在成长过程中不断改革教学方法，在成就学生的同时，也成就了自己。
印象特别深的，来自江西陶瓷工业美术职业学院的朱辉球老师，给我们讲述了学生从毫无自信到在陶瓷工艺中绽放光彩，一个个学生成长为全国优秀工匠，朱老师也在培育一批批学生的同时自身成长为全国教学名师、国家研究员、教授级高级工艺美术师。
听着各位优秀教师对自己教学经历的叙述，我不禁想到一句古语“三百六十行，行行出状元”。在我们职业教育中，真是体现得淋漓尽致。也许我们的学生起点不高，也许我们的学生曾自卑迷惘，但是当他们遇到了能够激发他们潜能的技艺，他们每个人也可成为行业领头羊。
作为职业学校的老师，我们要有发现美的眼睛，要有因材施教的本领，要有培育工匠的魄力与耐心。愿我们共同努力，与学生相互成就，扎根职教沃土，匠心培育人才。
职业院校优秀教师代表2023年全国巡回宣讲会观后感2
今天有幸在线上观看了全国职业院校优秀教师代表2023年全国巡回宣讲，六位优秀教师围绕“铸教师之魂·造良匠之师”的主题分享了在各自职教战线上取得的教学改革成果、产教融合经验，特别是帮助学生成长成才的师德故事，耕耘职业教育的奋进精神和勤勤恳恳教书育人的事迹让我感触良多。
最让我深受触动的是江西陶瓷工艺美术职业技术学院朱辉球老师以“陶冶我们共同的人生”为主题，分享的自己献身陶瓷事业、延续传统技艺、师生共同成长的故事，特别是朱辉球老师说的这样一句话：我坚信每个孩子都是一件艺术品，哪怕是再普通的泥土经过陶冶也能变成精美的瓷器。这让我想起了叶圣陶先生曾说过的：“教育是农业而不是工业。”之前对这句话并不是很理解，现在我渐渐明白了，教育就像农业一样，需要一个缓慢的生长过程，需要一段很长的周期，而不能像工业产品那样迅速出炉。孩子的成长不是一个工业产品的加工过程，不是批量生产，整齐划一，而是要像对待农作物一样，细心栽培，不同的作物有不同的种植方法，每一颗种子，只要你用心对待，迟早会发芽。所以身为教师，应该相信每位学生都是有潜力的，要悉心栽培，做学生成长路上的引领者和守护者，真正做到教书育人。
这六位优秀教师都真正做到了”传道授业”，让青年学子掌握了一项”生存技能”，帮助他们找到了实现人生价值的方向，培养了一个个的技能型人才在国家的各个岗位发光发热，培养了一批批能工巧匠、大国工匠，为国家发展贡献着自己的一份力量，我想这大概就是职业教育的意义吧。
身为教师群体的一员，我们应该像这些优秀教师一样敢于迎难而上、锻造自身本领、潜心教书育人、服务社会，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的'四有’好老师。”
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