小学防控疫情舆情应对预案15篇

小学防控疫情舆情应对预案篇1

　　大家好！

　　当前，疫情处于较为严重复杂时期，疫情防控更是处于关键阶段，需要有人能站出来真正担当作为，“安抚”公众情绪、“控制”恐慌状态、“有条不紊”度过难关……每一项工作都刻不容缓。这是一场看不见敌人的“战场”，面对严峻考验，全体党员干部，坚定信心、众志成城，让担当作为成为人民群众安心“定心丸”！

　　冲锋在前，奋战一线率先抓落实，不缺执行力。疫情防控阻击战打响，在这危难时刻，广大党员干部要带头发挥先锋模范作用，挺身而出、英勇奋战。基层一线的党员干部“临危受命”，“逆行”冲往防疫最前线。阖家团圆日，奔赴“疫区”支援，他们说“国家的大事，我们义不容辞”，直抵防控最核心战场，他们说“若有战，召必回，战必胜”，率先抓防控落实，需要他们冲锋在前，这是党员干部的职责，更是为人民服务的使命所在。落实防控责任必须依靠基层一线强有力的执行力，疫情防控目标和各项措施需要落到每个岗位、每个党员干部的具体行动中，广大党员干部要团结带领人民群众坚决贯彻落实党中央决策部署，“执行”的过程就是给老百姓“定心”的过程。

　　铁拳出击，积极应战抗疫现成效，不缺战斗力。疫情严峻亟需引起全面重视，但绝不是制造恐慌，公众的恐慌来源于抗疫信心的缺失，党员干部的战斗力就是人民群众“驳击”恐慌的最有力支撑，任何时刻任何情形，党员干部都不缺战斗力，铁拳出击、有条不紊就是最“扎实”的担当。面对疫情阻击战，医务战线的党员干部前赴后继迎难而上，有了他们的“不计报酬、无惧生死”，才有了“疫霾”下一点一滴的“捷报频传”。每一份_书承载着的都是勇敢的决心，他们说“作为医护人员，我责无旁贷”，疫情就是命令，时间就是生命，他们不眠不休从未言弃，这是党员干部的担当，更是击退“肺炎”的战斗力所在。好消息不断传来，千万人心的汇聚就是真正的信心和力量。

　　科学应对，钻研科普及时解疑难，不缺“免疫力”。在这场看不见硝烟的战役中，“病毒”是我们共同的且是的“敌人”，科学应对、信任依靠、尊重扶持是增强“免疫力”的良药。科研战线的党员干部与时间赛跑、与“病魔”赛跑，开展疫情应急科研攻关，强化防控诊疗技术研发及成果应用，为坚决遏制疫情蔓延势头提供科技支撑，他们一直在行动，这样的科研“智囊团”，是人民群众的自豪与信任所在。情绪状态与“免疫力”密切相关，科普战线的党员干部与谣言抗击、与质疑抗击，信息公开不隐瞒、专家回应解疑惑、稳定情绪增定力。尊重科学是提高“免疫力”的不二法宝，党员干部要带头理性应对，让科学、透明、作为成为抵抗病毒的强有力屏障。

　　特殊时期需要特殊方案应对，非常情况需要非常手段防控。在这场疫情阻击战中，党员干部要“有所作为”“有所担当”，科学防治、精准施策，让担当作为成为人民安心“定心丸”。

小学防控疫情舆情应对预案篇2

　　今年春节，我做的最多的事就是祈祷。祈祷这次突如其来的灾难能赶快过去，祈祷不顾危险的“逆行者”能够平安归来，祈祷一觉醒来就是春暖花开的日子……

　　看着每日的疫情更新，我心里有千言万语想要一吐为快。

　　无知的人们啊，我想对你们说的是：警告!你们是否还记得2003年的“非典”，因为它，多少无辜的人们失去了宝贵的生命，没想到17年后，这个悲剧竟然又重演了，原因竟然是一模一样的，真是可笑，真是可悲。由于你们的无知，竟然让全国人民用生命给你们买单，请问，你们的良心不会痛吗?希望你们能够吸取这次教训，世界上万物平等，如果再去伤害野生动物，等待你们的，将是最残酷的审判。

　　无私的逆行者啊，我想对你们说的是：感谢!感谢你们的护佑，感谢你们的付出。你们舍小家为大家，每天穿着防护服，不分昼夜地与“死神”赛跑，为了抢救一个生命，你们不惜付出一切代价。防护服下的你们，让人心疼，但是你们传递出来的却是希望和坚强。请一定要平安回来，你们是中国的骄傲。

　　广大的民众啊，我想对你们说的是：要充满希望!我们一定要坚信，在不久的将来，我们会迎来胜利，因为中国是英雄的中国，武汉是英雄的武汉，中国人民更是英雄的中国人民。“万众一心，众志成城”就是我们抗击疫情的法宝。

　　等到春暖花开，我们一起来相会。当疫情过去后，我们会听到朗朗的读书声和人们的欢声笑语，我们会看到阳光下人们幸福的笑脸，我们会感受到人与自然和谐。

　　会的，这一天就快来了。

　　小学生防控疫情优秀作文3

　　春节前夕，新型冠状病毒肆虐，全国各地启动重大突发公共卫生事件一级响应机制，一场没有硝烟的战争打响了。

　　这次疫情严重影响了我们的生活，武汉“封城”，各个地方都“封村”“封小区”。我们好像生活在“笼子”里，不再像以前一样自由自在。但就是在这样严峻的形势和危难面前，出现了一批批勇士，并让我深深的爱上了他们。

　　我首先爱上了为我们保驾护航的医护人员。他们不畏困难、勇往直前，是真正的“白衣战士”，他们战斗在一线，被称为最美“逆行者”。为了节约防护服，他们每天很少喝水，有时累了就躺在地上睡会儿，他们的口罩一戴就是很长时间，脸上都勒出了深深的痕迹。我想说，你们的模样是最美的!

　　我还爱上了一群普通而不平凡的人。有一位农民伯伯开着农用三轮车向距离40公里的武汉送去青菜;有一位清洁工老爷爷把自己辛苦攒下来的1万块钱捐给武汉，送到柜台后，不留姓名便走了;有一名导游从国外背回来两千套防护服，当问到他姓名时，他只说了三个字：中国人;还有全国各地的人们纷纷向武汉捐款捐物……正所谓一方有难，八方支援。他们都让我深深地感动着!

　　通过这次疫情，我知道了中国人的团结和国家的强大。我们新时代的小学生一定要好好学习、储备知识，将来在祖国有困难时献出一份力，肩负起守护祖国的责任。

　　我坚信在大家的共同努力下，寒冬终会过去，春天必将到来。让我们一起拥抱这春暖花开的季节，拥抱这些可爱又可敬的人。加油，武汉!中国必胜!

小学防控疫情舆情应对预案篇3

　　现将我区关于组织责任督学开展中小学开学前疫情防控和校园安全工作的督查情况报告如下。

　　一、组织开展督查的基本情况

　　2月19日下午，区政府教育督导室接到市教育局、市人民政府教育督导委员会办公室下发的《关于组织责任督学开展中小学开学前疫情防控和校园安全工作督查的通知》（徐政教督办﹝2020﹞2号），迅速行动，着手制定督查工作方案，拟定督查工作通知，上报区政府分管领导和区教育局主要领导决断。

　　2月20日上午，区政府教育督导委员会办公室下发《关于转发市教育局、市人民政府教育督导委员会办公室<关于组织责任督学开展中小学开学前疫情防控和校园安全工作督查的通知>》的通知，要求各校高度重视，认真学习，严格落实，对照“督查表”中的六项二十二条，逐条做好开学前疫情防控和校园安全工作的全面自查和排查工作，确保不留死角。

　　2月24日―25日，全区中小学、幼儿园责任督学采取现场督查的方式对负责的挂牌督导学校（幼儿园）进行实地督查，对发现的问题，当场反馈并提出整改意见，指导督促学校落实防控措施，确保师生生命安全。并根据督查情况，如实填写《学校开学前疫情防控和校园安全工作督查表》，认真撰写《学校开学前疫情防控和校园安全工作专项督导报告》，上报区教育督导室备案。

　　2月27日―28日，区政府教育督导室采取“四不两直”、回访督查等方式，对一些重点学校进行了针对性抽查。督促指导各学校不折不扣贯彻党中央、国务院关于坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战的决策部署和省、市、区关于做好疫情防控和校园安全工作的通知精神，切实维护师生生命安全和身体健康。

　　从责任督学工作督查情况来看，我区各学校能够严格按照区教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组印发的《铜山区教育系统预防与控制新型冠状病毒感染的肺炎工作预案》、《关于切实做好制定20**年春季开学工作方案的通知》、《铜山区小学生寒假延期开学期间自主学习指导意见》、《关于做好学校疫情防控保障工作的通知》、《关于疫情期间加强校园安全防范工作的通知》、《铜山区学校开学复课疫情防控工作方案》等相关文件精神落实和实施，坚持不懈、持之以恒、毫不放松地抓好疫情防控和校园安全工作，取得积极成效。

　　在疫情防控方面，各校“一把手”挺在前，统筹谋划，制定方案，指导落实。各校均成立了新冠肺炎疫情防控工作领导小组，制定了疫情防控工作应急预案，严格落实校干带班和值日教师值班值守制度，学校实行24小时封闭管理，门卫保安每天对出入人员进行体温测量和校园消毒消杀工作。按照区教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组统一部署，各校重点对滞留外地师生进行精准摸排，跟踪联系，人员信息及时上报至区教育局监测组。各校严格按照区教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组要求，认真制定开学工作预案，通过班级微信群、名师空中课堂、钉钉教学系统等线上教学方式指导学生居家学习。各学科教师每天开展线上教学答疑和居家锻炼、心理健康教育辅导，为师生生命安全和身体健康保驾护航。同时，各校按照区教育局物资保障组要求，积极储备防控物资，努力做到早准备、足准备、有备用。

　　在校园和校车安全专项整治开展方面，区教育局成立了铜山区校园和校车安全专项整治工作领导小组，下设校园和校车安全专项整治工作领导小组办公室，具体负责校园和校车安全专项整治工作。从责任督学督查情况来看，有关安防不合格负面清单的学校在20**年春节前就对“XXX市学校安全风险责任清单”上面的项目逐条进行了整改落实，并按要求上报至市教育局。本次督查，各校又依据“XXX市学校安全风险责任清单”上面的内容进行了全面排查和再落实，梳理潜在的安全风险隐患，不断充实完善，建立健全各项安全管理制度，进一步加强了学校安全风险防控。同时，各校严格按照“两照一表”常规要求制度，定期进行隐患排查并做好记录，对发现的安全隐患问题及时整改落实，基本形成了安全风险有人排查、负面清单有人整改、整改效果有人监督、整改结果有人跟踪的长效工作机制，有力提升了学校的安全管理能力。

　　二、发现的主要问题

　　（一）部分学校隔离室条件简陋，室内疫情防控的设施设备不到位，布局达不到隔离室配备的建设标准。学校隔离室人员除少部分学校有校医外，多为兼职教师，缺乏一定的卫生健康和疫情防控专业性科学知识。

　　（二）学生人数较多的学校通过提前谋划、自行采购等方式，虽已储备了一定的疫情防控物资，但是网上采购的口罩、额温枪、测温仪、防护衣、消毒液等疫情防控物资迟迟不能到货，缺口较大。部分学校根据上级下发的新的洗手盆的标椎差距较大，存在以简单面盆代替，部分中学以食宿的水龙头代替洗手面盆现象，水龙头铺设不到位。部分学校学生人数较多，为防止发生聚集性疫情，各校反映开学后疫情防控压力增大。

　　（三）较为偏远的农村保留学校和教学点，一方面学校设施设备较为陈旧，有技术、操作熟练的优秀师资匮乏，线上教学质量无法得到保障；另一方面学生家里的网络设备和带宽相对较低，再加上家长的文化素养和理念意识有待提高，对于线上设备操作不熟练等因素，给这部分居家学生的线上学习也带来一定的困难。

　　三、整改建议及措施

　　（一）对于隔离室条件较为简陋部分学校，建议区政府、区教育局通过统一添置、调剂等方式，努力改善这部分学校隔离室的硬件条件。对于学校隔离室人员缺乏、不专业的问题，建议区教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组与区卫健委等部门积极协调、沟通，有效利用卫生系统的专业资源，安排专业性人员对学校负责隔离室人员进行专业培训和科学指导，切实解决基层学校遇到的难题。

　　（二）对于疫情防控物资存在缺口的学校，不能等、靠、要，要想方设法，主动作为，能多储备一点就多储备一点。同时，建议区教育局物资保障组加大区级层面的统筹力度，继续通过各种渠道采购消毒液、口罩、额温枪等防控物资，向缺口较大的学校倾斜，还要统筹计划安排好对薄弱学校的物资补充。局相关科室要对洗手盆缺口较大的学校做好技术指导和资金的保障。为有效防止开学后人数较多的学校发生聚集性疫情的可能，建议区教育局会同卫生防疫部门尽快制定指导性意见和学生错峰就餐指南，并科学论证与实施。

　　（三）对于较为偏远的农村保留学校和教学点，设施设备较为陈旧、优秀师资欠缺、线上教学质量无法得到保障的问题，建议区教育局要不断改进这部分学校的设施设备，努力加快信息技术资源平台建设，整合利用好各级各学段学习资源平台，充分发挥本地区优秀师资资源的辐射和引领作用，为较为偏远的农村学校教师提供教学服务。同时，建议区相关部门和学校要对居家线上学习确实有困难的学生及家庭，开展一对一帮扶和指导，努力改变家长的认识理念，改善家庭网络条件，为学生更好地进行线上学习提供智力支持。

小学防控疫情舆情应对预案篇4

　　为进一步做好疫情防控和2020年春季开学工作，切实保障广大师生生命安全和身体健康，确保开学后学校秩序井然，依据县局部署和要求，结合学校实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实******关于新型冠状病毒肺炎疫情防控的重要指示，坚决贯彻上级各部门及领导关于疫情防控的相关要求，严格落实防控责任，建立联防联控机制，全面做好学校疫情防控和开学保障工作，坚决杜绝疫情在学校发生和蔓延，坚决杜绝发生校园安全事故，坚决保障师生生命安全和身体健康，确保安全、顺利、规范开学，确保打赢学校疫情防控阻击战和平安校园保卫战。

　　二、总体目标

　　1.全面做好疫情防控工作。

　　2.杜绝一切校园安全事故。

　　3.全面做好开学各项准备工作。

　　4.确保安全、顺利、规范开学。

　　三、疫情防控工作

　　㈠成立组织机构，制定工作预案。

　　学校成立疫情防控工作领导小组，具体为：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导小组下设办公室，办公室主任由分管卫生防疫工作的副校长张喆兼任，成员有杨锋、高鹏，主要工作任务为扎实规范制定相关防疫应急预案，落实防疫措施，确保疫情防控取得完胜。

　　㈡认真排查建档，分类实施管控。

　　学校重点排查假期外出师生、家庭有从洛南外回来亲属或来访的师生、与确诊（疑似）人员接触师生返校人员等，分类建立台账，实行分类隔离观察，及时报告情况。对假期外出学生，一律要求居家留观14天后，持有效证明方可视其情况决定是否入学。

　　㈢坚持防疫标准，确保物资供应。

　　学校利用停课不停学阶段有利时机，适时在二道门安装物理热成像测温系统，同时积极争取各方面支持，多措并举备足医用外科口罩、消毒液、洗手液等疫情防控物资。按照每名教职工（含全体教师及临聘人员、校园保安等）配备20个口罩，每班配备1个红外线测温仪、1桶消毒剂等物资，并配备公共场所消毒等相关疫情防控物资。

　　㈣强化工作措施，确保万无一失。

　　开学报到前严格落实好疫情防控工作安排，切实做好排查、建档、隔离、报告、测温、登记、处置、消毒、培训（戴口罩、洗手、通风、交流、习惯）等与疫情防控相关的各项工作。学校联系公安交管部门，维持秩序，疏导交通，防止家长在校门口造成聚集拥堵，学生进入校园要逐人通过二道门测温系统测量体温，方可进入教室，在班主任处报到注册，收取相关证明。开学报到时，确保错峰、错区域、错层次有序开学。家长和其他人员一律不得进入校园。

　　四、开学组织工作

　　㈠开学前准备工作

　　1.科学制定方案。学校要在上级部门指导下，结合实际精心谋划疫情防控和开学各项工作，精准到人、精准到事，细化到岗位、细化到环节，制定条理清晰、环环相扣的开学工作方案和应急处置预案，落实各环节疫情防控责任人，确保方案可操作、可落实。

　　2.加强宣传教育。学校通过公众号、公开信、网络课程等形式，对师生、家长进行疫情防控知识宣传教育和心理健康教育，指导师生作息规律、健康饮食、适度运动，提高自身免疫力，勤洗手，不扎堆，房间常通风，外出时佩戴口罩，加强自我保护，科学防控疫情。加强学生和家长心理安抚及法制宣传教育，教育家长正确对待学生异常，不得隐瞒学生健康状况、旅居史和接触史。

　　3.加强健康监测。学校要全面摸清、持续监测教职员工及学生的假期行踪和身体健康状况，组织教职员工做好“健康陕西APP”二维码查验，并建立健康监测台账，监测结果作为师生开学返校依据。师生返校时，须提供前14天的健康监测证明。所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天，健康者方可入校，不允许带病或未解除医学观察人员上班上学。

　　4.做好物资储备。学校结合班级数量、规模，师生人数，消毒面积，测温、消毒次数等综合因素，科学测算消耗量，按30天储备口罩（每人每天2只）、消毒液、测温仪等防疫物资设备。要设置充足的洗手水龙头，配备足够的洗手液。提前为建档立卡、低保家庭和因重大事故近期享受临时救助的困难家庭子女提供必要的口罩等防护物资。

　　5.强化专业培训。学校对从事疫情防控工作人员和其他相关人员，开展业务知识与技能培训，聘请医务工作者驻校指导。

　　6.设置隔离场所。要按照规范要求设置相对独立的隔离区，且标识明显，发现师生健康情况异常，及时进行隔离观察，立即报告科教体、卫健部门，妥善予以处置。要建立健全隔离、转送工作流程，保证在每例隔离留观者离开后对原隔离场所进行全面彻底的终末消毒，避免交叉感染。

　　7.整治校园环境。大力开展校园爱国卫生运动，切实加大校园环境卫生整治力度，提前开展校园大扫除、大清洁和大消杀，彻底消除卫生死角，楼梯扶手、门把手等重点部位必须严格按要求消毒到位。要特别做好办公室、教室、厕所等重点场所的安全监管和消毒防护。要按要求全面做好垃圾分类管理工作，及时、妥善清运各类垃圾。

　　8.做好家校共育。学校要组织班主任及任课教师借用网络平台、电话短信等指导家长配合县科教体局和学校，加强学生在家学习和生活的辅导与管理，及时了解学生的学习、生活状况，做好学生的思想教育和心理健康指导。倡议引导学生不在任何培训机构参加线下集中学习活动。

　　9.加强制度建设。建立健全各项管理制度和预案，包括门禁管理制度、师生员工健康状况排查制度、每日报告制度、每日健康登记制度、因病缺勤登记追踪报告制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度、师生健康管理制度，疫情防控工作应急预案、师生返校前后疫情防控及教育教学实施方案等。要细化到每个人员、每个环节、每个流程，确保具体化、可操作、可落实。

　　10.提前安排教学工作。提前谋划教学工作，立足学校实际，提前安排教职工分工，做好班级管理。严格按照国家课程标准，提前安排好课表和时间表。根据线上教学情况，提前制定学校教学工作计划、学科教学计划，加强线上教育与学校面授的衔接。

　　㈡开学当日工作

　　1.做好开学有序报到。扎实排好开学“第一天”，严把学校“入口关”。学校组织实施好错峰、错时进校，减少家长等待、制止家长逗留。开学后，不召开师生大会，减少人员聚集。引导师生尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或由家长接送。如必须乘坐公共交通工具，须全程戴口罩，途中尽量避免用手触摸车上物品。

　　错锋上学、放学安排：4月24日至26日四至六年级正式开学，学生进校时间为早：六年级7：00——7：20，五年级7：20——7：40，四年级7：40——8：00；午：六年级1：00——1：15，五年级1：15——1：30，四年级1：30——1：45。放学时间按铃声提示错时5分钟放学。4月27日起一至三年级正式开学后，四至六年级早7：00——7：25进校，一至三年级7：25——7：50进校；午1：00——1：20四、五、六年级进校，1：20——1：45一二、三年级进校。早、午放学时，一至六年级分别按铃声提示错时5分钟放学。

　　2.做好师生健康检测。把好师生健康“第一关”，要严格执行师生进二道门前体温检测、手部消毒、口罩佩戴、身份核验登记等措施，不允许未佩戴口罩人员进入校门，不允许带病或未解除医学观察人员返校返岗。此外，有下列情况者暂不适宜返校：凡出现发热、咳嗽、呕吐、乏力、咽痛、腹泻等身体症状体征者，应待症状体征消失（发热患者必须退烧后48小时、呕吐腹泻患者症状消失后72小时），身体痊愈后方可返校（排除感染引起的咳嗽等症状的，如过敏、哮喘等，需有二级及以上医院提供医学证明）。学校应做好师生缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者要及时报告、隔离、送医、消毒，同时配合当地医疗机构做好密切接触者管理工作。

　　3.做好开学宣传教育。上好开学健康教育第一课，要以当前疫情防控为重点，发挥课堂主渠道作用，将开学第一课确定为健康和安全教育课，强调手卫生，对学生进行健康知识和传染病预防知识教育。利用微信群、班级群、校园电子屏、宣传橱窗、校园广播站、校园文化宣传栏、公众号、黑板报等阵地，广泛宣传疫情防控相关知识。

　　㈢开学后工作

　　1.加强门禁管理。学校实行封闭式管理，校门口增加防控人员，按疫情防控要求设计登记册，设置检查通道，进校人员逐一核查登记、测试体温。学生进校后，一般不得离开校园，如需离开须向班主任报备，凭请假条出入，并测试体温。安保人员须佩戴口罩，发现入校人员异常情况应及时登记报告。对出入学校的车辆做好检查、登记和消毒等防疫工作。

　　2.落实检测制度。学校落实每日晨检、午检制度，学生在进入二道门前进行体温检测筛查，无异常后方可进入学校。早晨第一节课前，班主任对学生健康状况进行询问与观察。询问和观察要点为：是否有新冠肺炎相关症状，如发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。发现可疑症状者，在体温测试确定后，应立即引导至校内隔离观察室，并通知其家长，联系定点医院发热门诊，尽早就诊治疗。

　　3.做好去向追踪。班主任负责每日两查和去向追踪，追踪缺课缺勤原因，并做好记录。学校每日登记缺勤教职工，追踪缺勤原因，并做好记录。学校疫情报告人每天核实学生和教职员工因病缺课缺勤信息，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。若当日无人因病缺课缺勤，需进行零报告。

　　4.严管重点区域。要在卫健部门指导下，按照防控措施要求，加强对学校出入通道、办公室、卫生保健室、教室、实验室、图书室等重点区域的管理、消毒和洗手消毒液配备，确保防控措施落实到位。

　　5.严格隔离观察师生管理。加强对隔离观察工作的管理，规范开展隔离观察对象的信息登记、核对与交接，测量体温、询问健康状况和观察症状体征等，并做好记录，掌握隔离观察对象的健康状况，提供必要的生活保障，按时做好解除隔离观察工作。对居家隔离观察的重点人员，要组织落实专人每日询问和掌握健康状况，做好记录和信息统计汇总。

　　6.制定心理疏导方案。将疫情防控心理疏导纳入学校总体疫情防控工作部署，制定应急心理疏导方案，动态了解与监测返校学生受疫情影响状况及心理状态，分层分类应对。充实专兼职心理辅导人员，进行必要的培训指导，科学有效开展工作。

　　7.完善应急处置。要加强教职员工培训，如发现有疑似新型冠状病毒肺炎早期症状（如发热、乏力、干咳等）或其他异常情况的，要立即启动应急预案，并向县防控办和科教体局报告，做到早发现、早隔离、早报告、早诊断、早治疗。对不按照要求进行报告、隔离的教职员工和学生，进行批评教育，责令其限期改正。对发生新型冠状病毒肺炎确诊病例和疑似病例瞒报、缓报、谎报的，疏于管理或玩忽职守造成严重后果的，按规定追究有关领导和责任人责任。

　　8.加强值班值守。学校要加强值班值守，夯实责任，任务到人，严格落实“日报告、零报告”制度，确保各项工作落实落地落细。学校领导班子特别是一把手要坚守岗位、靠前指挥，做到守土有责、守土担责、守土尽责。

　　9.加强卫生保洁。常态化开展校园环境卫生保洁工作，定期对学校所有场所、设施、设备等进行清洁和消毒，彻底消除卫生死角。坚持每周一定期校园大消杀和每天教室消毒通风，教育学生勤洗手、勤通风、吃熟食，加强春季流行病防控宣传。

　　10.严控聚集活动。疫情未解除之前，学校不举办开学典礼、跑操、升旗、活动比赛等大型聚集性活动，严格压缩各类会议规模、数量和频次，不组织聚集性教学和教研活动，倡导网络教研，可通过电话、视频、微信等方式开展校本和校际间教研活动。一律不开展校际间师生聚集活动。坚持以一个班及以下为单位开展教育教学活动。持续深入开展健康教育、营养教育和安全教育。倡导和鼓励教职员工、学生适量开展体育锻炼和户外运动。全体教职员工、学生在校园内应佩戴口罩。

　　㈣全面做好教学衔接工作

　　1.“停课不停学”阶段，依据学校方案扎实做好线上教学工作，运用钉钉平台，按作息时间表和正式课表开展线上直播教学。

　　2.学生正式开学后，依据课表正式开展班级授课。

　　3.积极做好线上教学与返校教学的有效衔接。为了错时放学，四至六年级每天中午放学前进行一节自习辅导，查漏补缺，有效指导，弥补少数同学线上学习的不足与欠账。

　　㈤全面做好安全保障工作

　　1.修订完善各类安全制度，落实安全管理责任。安保处要结合实际及时修订和完善各类安全管理制度、责任及预案，及时签订各类人员安全责任书，确保开学后第一时间签订。

　　2.切实加强师生安全教育。各年级组、各班要在开学第一周对学生进行疫情防控、法制、交通等安全专题教育，扎实上好开学安全教育第一课。做到有教材、有课表、有教师、有教案、有作业。

　　3.认真抓好安全常规管理工作。包括门禁管理、消防安全管理及刀具收缴、随堂点名、一日两查、隐患排查整改、矛盾调处、学生去向追踪、特异体质学生建档等常规工作落实。要提前对校舍、围墙、厕所、部室及设施设备进行全面检查，发现隐患和问题要及时整改。

　　4.规范做好建档立卡贫困生营养早餐供应工作，按照餐饮业规范要求和病媒生物防治要求，精心选点，夯实责任，规范操作，确保安全。

小学防控疫情舆情应对预案篇5

　　为了保障学生课业学习，坚决做到疫情防控期间中小学校“停课不停教、不停学”，最大程度降低疫情对新学期教学进度的影响。依据上级相关文件精神，***决定在疫情防控期间面向全校学生开展线上教学，结合我校的实际情况，特制定本方案。

　　一、领导小组：

　　组长：王某某

　　副组长：徐某某陈某某

　　成员：全体教师

　　二、具体职责及分工：

　　组长：全面负责此项工作的部署、督促及落实；负责全体教师思想动员工作。

　　副组长：

　　陈某某：负责此项工作的具体安排和落实；负责全体教师网上授课相关技术培训及指导；

　　徐某某：负责学校“停课不停学”工作的家长及社会宣传。

　　（一）网上教学管理组：

　　成员：陈某某、刘某某、谢林、周某某、江某某

　　职责：负责组织、传达学校关于开展网上教学的相关要求；负责按时按要求进行课程推送；负责组织评议评估授课及作业反馈效果，提出修改建议。

　　（二）技术支持组：

　　成员：陈某某高某某

　　职责：负责前期各班级QQ的建立；负责教师录课、作业反馈及QQ其他功能的培训及指导；负责实行网上教学期间各类技术问题的在线解答及指导；负责与腾讯教育就相关专业问题进行接洽。

　　（三）教学宣传组：

　　成员：徐某某张某某

　　职责：负责在家长群中关于网上教学的宣传，督促更多家长关心、支持学校此项工作，并落实到行动上，积极参与孩子的学习过程，督促孩子自觉踏实学习；负责学校此项工作的宣传报道。

　　三、网上教学工作开展的步骤及内容：

　　1.前期准备2月5日——2月7日

　　①全体教师自学下载好电子教材，熟悉教材内容，总体把握教材年段目标、编写意图、实施策略。

　　②备好课，搜集教学相关资料，准备好PPT。

　　③班主任建立学生QQ群，低段学生可用家长的QQ号入群（但必须是学生的真实姓名）

　　④班主任利用网络（电子邮件、微信群、QQ群、手机短信）形式发放致学生家长的一封信（学校统一模板）。

　　2.调试运行（2月8号——2月9号）

　　各科教师（依据上学期课表）给学生推送视频通话、屏幕共享、电子白板。同时反馈问题至WPS共享文档。

　　3.正式线上授课

　　2月10号9：00开始至返校复课前，具体授课日程表见附件。

　　二、线上教学操作流程

　　1.线上授课，主要以QQ群为平台，通过授课教师推送视频通话进行授课，教师可以进行讲课，可以通过分享屏幕，进行PPT演示。

　　2.利用互联网教学视频应用云平台、阿里钉钉、学习通、腾讯教育、希沃云、好慕课、升学e网通等媒体搜集网上的课堂实录、微课共享给学生。

　　3.自己录制微课，发送给学生观看。

　　4.布置作业，尽可能给学生布置书写在作业本上的作业，学生完成后用手机拍照提交。也可以布置电子版作业，在线提交。教师批阅，可写简单评语。

　　5.写好线上授课日志，内容可以简短，如授课内容，授课形式，效果及反思，学生作业反馈情况等，目的备查和自我反馈。

　　四、相关要求

　　1、线上教学是教学改革发展的大势所趋，各位老师要在实践中不断摸索，总结提升，不断提高水平，提升教学实效。

　　2、网上教学管理成员（即教导主任和教研组长），应加入相应的各个班级群，负责组织评议评估授课及作业反馈效果，提出修改建议。做好相关记录，为绩效考核提供依据。

　　3、线上教学平台较多，老师们需在实践中找到简便易行的平台或软件，学校对于平台和教学方式不做统一规定，但一定要选择正规的网站、软件或平台，所有授课内容必须是免费的，不能选择以营利为目的的平台。

　　4、线上教学需要有一个循序渐进的过程，因此在开始教学安排时，可安排简单和易于操作、便于学生掌握的内容，逐步让学生和家长接受。

　　5、授课前教师需做充分准备，不可随意拼凑，不得转载或转发含有广告、暴力、色情等不和学生适宜的内容，视频教学时，教师注意形象，不做与教学无关的事情，不得聊与教学和学生成长无关的内容。

　　6、作业评价以激励为主，不可侮辱和歧视差生。

　　7、充分利用网络资源，尽量找符合学生实际的现成资源，由于网络和设备原因减少老师直播授课，减轻教师的工作量，教学资源要严格把关，要看是否适合本班学情，可在授课时间按时推送，一定要给学生说明具体要求。

　　8、各班在线教学不得以新课为主，如确需安排下册新知识，一定要提前一天告知学生和家长，教学时要放慢进度，减少课堂容量，降低难度，新课内容一周不超过2次。

　　9、压缩时间，减少学生用手机的时间，减少作业量，如果上课时间有剩余可安排学生做家务、做广播体操、完成德育实践活动、手工制作等内容。老师要有明确的要求，不要造成学生大面积的质疑不知道干啥。

　　10、不要求学生打卡，对一二年级学生的在线学习不做硬性要求，重点安排绘本阅读、唱歌、绘画、确保安全的家务活动，收集学生的的相关活动照片和视频。

　　11、各教师利用返校之前的这段时间将主要精力放在梳理本册知识点及相应策略，深入钻研教材，做圈点批准，完成本学期各科的电子备课内容。

小学防控疫情舆情应对预案篇6

　　武汉，别称“江城”，是中国内陆最繁华的城市之一。可是，春节前后，无情的病魔缠身于武汉，这座城市不幸染上了新型冠状病毒。这种病毒是2003年非典的“朋友”，相隔17年再一次来势汹汹地向我们发起挑战。

　　但是，我们不会认输!钟南山院士和无数名白衣天使一路逆行，直抵武汉。钟南山院士说:“武汉本来就是一座英雄的城市，中国本来就是一个英雄的国家!”白衣天使们默默无闻地付出，在危难来临时，他们总是挺身而出。正所谓“捐躯赴国难，视死忽如归”!他们是最美逆行者!逆行——用生命护佑生命!逆行者——舍小家为大家，负重前行!

　　武汉市蔡甸区，一座崭新的“小汤山”——武汉火神山医院正在拔地而起，无数建筑工人和前线的医护人员一起奋战，争分夺秒筑起一道道抗击病魔的城墙。

　　抗疫期间，有这样一批人，迎着风雪，满载着物资，前往疫区支援。“一方有难，八方支援”，一辆辆大卡车逆流而上，向着祖国最需要的地方前进，无怨无悔。

　　在千千万万的普通人中，有为武汉捐出毕生积蓄的清洁工，有为武汉捐出瓜果蔬菜的山东农民，有为武汉捐出口罩等医用物资的企业家……他们或许渺小，但却散发出耀眼光芒。

　　我相信，只要万众一心，众志成城，就没有翻不过的山、过不去的坎。待到春暖花开时，我们相约去武汉!

小学防控疫情舆情应对预案篇7

　　班会背景：

　　随着校园安全事件的不断发生，学生安全成为学校的头等大事。而让学生树立强烈的安全意识、防范意识，掌握基本的校园安全常识，体会个体生命成长的不容易，真正认识到生命的价值，是防止学生生命受到伤害的根本之举。为此，我决定召开一节有关“生命”的主题班会。

　　班会目的：

　　1、掌握基本的校园安全常识，增强学生安全防范意识。

　　2、懂得敬畏生命，激发学生对个体生命进行思考。

　　班会准备：

　　多媒体课件、每位学生小时候的"照片、搜集相关材料

　　班会过程：

　　一、组织课堂

　　学生听音乐进教室，营造宽松的环境。

　　二、出示题目《敬畏生命》：

　　师：说说你理解的“敬畏”是什么意思?学生个别发言。师小结：敬畏：敬重害怕，是对生命一种深层次的尊重。

　　三、讲讲照片背后的故事

　　师：为什么我们需要对生命心存敬畏?学生讨论发言。在此基础上，引导学生具体感受：算算从出生到现在，花了父母多少钱?讲讲照片背后的故事，体会自己生命成长过程中父母的付出。

　　四、生命之脆弱：讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故(事件)，你的感受是什么?

　　师结：在这些事故(事件)面前，生命真的是太脆弱了。所以，同学们必须要有防范意识、掌握基本的安全常识。

　　五、防患于未然：

　　学生主持：讨论校园生活中存在哪些安全隐患?

　　分四个方面：上下楼梯;宿舍安全;体育运动安全;饮食安全。

　　小结：齐诵安全歌：

　　(一)、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走，不滑栏杆不推搡，走廊转角藏危险，追逐打闹出意外，遵守规则除隐患，安全时刻记心间。

　　(二)、宿舍安全歌：宿舍规则严遵守，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕。睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后安静睡，充足睡眠精神好。

　　(三)、体育运动歌：体育器材练身体正确使用保平安。足球、篮球忌强进，避免碰撞受伤害，不循规则图乐趣，出事方悔已经晚。突发事件须报告，及时处理效果好。有疾病、早报告，适量运动少跑跳。

　　(四)、饮食安全歌：病从口入要记牢，购买食品要注意;不洁食品莫入口，肚子遭罪又花钱，重三餐不偏食，零食少吃身体好。句成千词上万，安全大事重泰山，学会保护与防范，安全人生最灿烂，安全人生最、灿、烂。

　　六、生命中的风雨彩虹：

　　案例分析：七年级学生莹莹，学习成绩一直不错，因一次数学成绩亮“红灯”，被母亲责备了几句，竟离家出走。二天后，被警察送回了家。原来，她在江边徘徊时，被好心人报了警。见到了痛哭流涕的母亲，她还理直气壮地说：“我爱干什么就干什么!你管不着，我的生命我做主!”“我的生命我做主”你赞成这个观点吗?为什么?

　　学生根据自己的观点，展开辩论。

　　七、写写本节课的收获。

　　八、班主任寄语：敬畏生命，健康成长!

小学防控疫情舆情应对预案篇8

　　非常期间，为了减少新冠病毒疫情对学生学习的影响，确保学校停课不停学，停课不降教学质量，最大限度减少疫情对我校教育教学工作的影响，并以此为契机，提高我校教师运用互联网进行教学的水平，根据上级要求，结合具体实际，经吸收各方面意见，并反复研究，特制定我校“线上教学”工作预案。

　　一、成立领导小组

　　组长：XX（校长）

　　职责：全面领导“线上教学”工作

　　副组长：高XX（副校长） XX（教务副主任）XX（教务副主任）

　　职责：负责指导全校“线上教学”业务具体工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整学校工作方案。

　　组员：各教研组长、各班主任、全体科任老师、电教专干

　　职责：教研组长（XX、XX）：负责本学科线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及时督导检查本学科教师的线上授课情况。

　　班主任：负责本班“线上教学”的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排本班科任老师教学，及时上报本班相关数据材料。

　　电教专干（XX）：

　　负责学校网络技术培训和指导，搜集、发布各学科线上教学资源。

　　科任教师：负责本班学科教学工作，配合、协助班主任做好本班线上教学工作。

　　二、实施原则

　　1.全面性原则各班、各学科要充分考虑到线上教学的特点和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具体学生具体对待，兼顾每一位学生，特别注意因家庭原因不能进行线上学习的学生，综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。

　　2.因材施教原则根据不同学生的特点、家庭情况灵活开展线上教学，网络拥挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程，延长提交作业时间，对确实无法实现线上学习的学生，提供适当的线下学习材料。

　　3.创新性原则各任课教师要充分开发自己的教学资源，积极主动的创新教学方式，借助微信、QQ、钉钉等网络平台组织开展教学，优化课程资源，实现资源互补。

　　4.教研组结合原则

　　线上教学不同于熟悉的线下课堂教学，在实施过程中会遇到各式各样的问题，各教研组要及时组织本学科教师线上集体研讨，线上教研会时间由各教研组长规定。

　　三、学生作息时间（可根据上级要求实时调整）

　　上午：预备8：00第一节：8:10-8:50第二节：9:00-9:40大课间：9:40-10:10第三节：10:10-10：50第四节：11:00-11:30（中、高年级）

　　下午：预备2:20第一节：2:30-3:10第二节：3:20-4:00大课间：4:00-4：20第三节：4:20-5:00

　　四、课程表安排

　　各班班主任、科任教师自行协调、安排，并在“线上教学”开始前三天将课程表上报教务处。

　　五、具体教学安排：

　　（一）语文

　　1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。

　　2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点的生字与词组，正确流利地朗读课文，能概括文章的主要内容，掌握每段的段意，并且正确地回答课后习题。

　　3.教学内容以学习单为主要形式，通过预学单让学生预习每课的字词，概括文章的段落大意以及主要内容。共学单讲解易错字，分析重点句子，对比优美句子的结构，培养学生的自主学习能力。并且根据课文内容适当地进行延学单拓展学生的学习内容，有效地提高学习效果。

　　4.检测形式以家长协助为主要手段，调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，对于特殊的学生教师指导其进行自行检测。检测的内容以检测生字和正确流利地朗读课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的共性问题进行梳理与解答，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。

　　5.开学之后各班根据自己的具体的教学内容进行测试，有效地检测网上学习的教学效果。

　　（二）英语

　　1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。

　　2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握

　　重点的单词与词组，正确流利地背诵对话，并且正确地书写单词与词组。

　　3.教学内容以微课为主要形式，通过微课让学生掌握单词与句子的正确读音，同时掌握对话正确的语音语调，为背诵打下良好的基础。

　　4.检测形式以指导学生进行自行检测为主要手段，教给学生写下汉语，书写英语单词，同时调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，检测的内容检测单词和正确流利地背诵课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的发音的易错点进行讲解，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。

　　5.开学之后各班根据自己的具体教学内容进行单元测试，有效地检测网上学习的教学效果。

　　（三）数学

　　1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配2.线上教学实施环节：

　　（1）阅读教材环节，布置一两个任务即可。

　　（2）带着问题观看微课，注重培养学生自学能力。

　　（3）延学单以书中基础题为主，可设计一道提高题（弹性要求）。

　　3.统一线上答疑时间。

　　各年组统一制定线上教学计划，做好集备、学习要求、学习计划、教案、学习单的整理和归档，形式不限！

　　六、具体措施

　　1.学校高度重视疫情防控期间学校的教育教学工作。切实落实上级相关通知要求，从而保障师生身体健康和生命安全的高度，认真组织我校网上教学工作，确保教学质量标准不降低，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响。

　　2.领导小组可利用视频，研究具体的研究方案，各教研组长结合本学科的教学内容制定合理的教学计划，进行合理的人员分工，每位教师积极主动地做好工作，保证线上教学质量，充分体现学习重点。

　　3.各学科教师要根据制定的教学计划和课程教学时间，灵活组织学生通过网络自主学习、线上线下混合式教学、在线答疑等方式进行学习，认真落实作业布置、辅导答疑以及考查考核等环节工作。教学领导将会进行在线监督，保障网上学习的教学效果。

　　4.开学之后教导处将结合每一学科的教学计划进行单项测试，检测网上学习的效果，做到查漏补缺，保障线上学习和恢复上课后的学习内容有序地进行，有效衔接。

　　七、教学要求

　　1.为了保证学习效果，保护学生视力，各老师要严格控制线上教学时间。一二年级每天线上学习时间不得超过60分钟，三至六年级每天线上学习时间不得超过80分钟，要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

　　2.严格控制作业量。各教师要根据线上教学实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业，要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。

　　3.各教师向学生推广的学习资源必须全部免费，严禁各类搭车收费行为，不得向学生推送付费学习资源内容，禁止向学生进行商业宣传，不得发送与教育教学无关的内容。

小学防控疫情舆情应对预案篇9

　　根据前期检查成果，按照县教育局的要求，结合实际情况，我校认真检视存在的问题，逐一落实改进，扎扎实实地做好了开学的各项准备工作，促使线上教学工作有序有效的进行，现将相关情况汇报如下：

　　一、强化领导监督责任，主抓落实

　　在制定相应的工作计划、工作方案的基础上，更明确各领导分工及职责，强化责任监督机制，各项工作分工到人，力争一事一清，一日一清；加强领导值班制度，力求线上教学期间，领导班子成员全员到岗；制定值班领导日报制度，完善值班日志、工作台账等制度，坚持把疫情期间校园防疫工作抓严做实。线上教学工作分配落实到各年级部，要求年级部主要领导及各年级部长分工负责，分片包班，年级领导及部长要下沉到班级，观察、监督各班线上教学的落实情况，并及时反馈；建立完善教学考核制度，在原工作量的基础上制定相应的教学质量考核标准，对线上教学进行检查督促，以保证学生全员在线，学有所获，把教学任务落到实处。

　　二、加强制度建设，完善管理

　　进一步完善疫情防控制度及健康日报制度，进一步完善线上教学方案，制定线上教学实施细则，制定线上教学考核方案和考评细则，以制度保证线上教学的良好秩序；加强对学生情况的摸排，特别是对于假期到过武汉的同学，要认真排查，掌握情况，落实到人；对于学生健康状况要建档立卡，建立日报台账，确保掌握具体情况。进一步完善线上教学期间教师健康状况的摸排，做到不瞒报、不漏报，完善教师返校健康登记制度，责任落实到人；完善校园防控细则，确保线上教学期间到校工作教师的安全。

　　三、严格教学常规管理，主抓质量

　　1.加强集体备课，强化常规管理。我校积极实施落实线上教学，自3月2日起，动员所有考试学科老师错时有序到校集体备课，不仅钻研教材、进度和线上教学的技术问题，还把重点放在线上教学管理上，强化三案一查制度，制定优生和学困生辅导办法。实行组长负责制，要求各年级部部长深入备课室，对各备课组集体备课进行监督检查，强调过程，更注重落实结果。

　　2.加强过程监督，强化教学管理。线上教学的监管是第一要务，要求各教师认真制定细则，并把线上教学效果的监督列入集体备课的主要内容；班主任必须深入到各班群组，进行实时管理，对听课时长、作业完成等情况及时总结反馈，通知到学生个人；强化线上检测，制定相应的细则，要求各科任课教师务必保障全体参与，保证检测质量，并要求教师做到过程实时监督，结果及时反馈。强化家校共育机制，动员家长对学生进行监管，发挥家庭教育的主体优势，力保学生在线学习的效果。

　　3.加强心理辅导，强化成长管理。线上教学不同于实地班级教学，当前疫情环境下，要强化对学生心理的关注。要求政教处围绕“自我管理、自主学习”能力的培养、独居带来的一系列行为心理问题等，及时向班主任推送资料，班主任按规定每周至少召开一次视频会议，在严格作息和量化管理的同时，从心理上、生活上给学生以关怀，并动员学生家长给学生更多的关注，在完善线上教学的同时，对学生的教育做到多措并举。

　　四、抓好教学保障工作，保证安全。

　　1.完善各项日报台账。建立到校人员记录日志及返校人员健康日报台账，坚持登记上报，确保无遗漏。严格控制进出学校人员，实行特殊时期特殊管理，把校园防疫工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，不松懈，不疏忽，确保校园及周边环境的安全。

　　2.完善相应配套设施。设立进校检测岗和校园监督岗，设立隔离监察室，配备体温检测设备和消杀设备，做到对进出校园及校内工作人员的检测和监管全覆盖；设专人对线上教学设备进行维护和维修，对于电脑、网络等基础设施进行实时监测，为线上教学工作提供保障。

　　3.做好防疫物资的及时补充。认真落实学校防疫物资的采办及使用工作，建立物资采办发放相关台账，确保相关物资采办的及时、足量，严格物资发放、落实；对防疫物资的使用落实到人，责任到人，逐级负责，确保校园疫情防控工作落地落实。重点场所消杀及时。安排专人负责日常的消杀工作，对教学楼、办公室、会议室、食堂等重点部位坚持每日消杀，确保各工作场所清洁卫生。

小学防控疫情舆情应对预案篇10

　　的爸爸和妈妈都是医生。面对新冠状病毒感染的肺炎疫情，他们义无反顾冲锋在最前方。

　　在高速检疫站点，来往的车辆和旅客较多，爸爸第一时间到达所分配的岗位执行安全检查、体温监测等工作任务。对来往车辆进行有序检查，并耐心做好检测、诊疗、登记等工作。每天为外来人员监测体温、普及防护知识、居家消毒，自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，爸爸一直坚守在岗位上。对于被感染的风险，并不让爸爸担心，让他放心不下的是我的妈妈，因为她同样在防疫一线。以前都是妈妈担心爸爸多一些，但这一次，爸爸更担心妈妈。可能觉得女孩子比较柔弱吧。而我最大的愿望，就是他们两个都能平安回家。

　　在这关键时候，我和哥哥绝不给爸爸妈妈添乱。在家自主学习，按时完成作业，还能照顾年迈的爷爷奶奶。我们就是想让在一线奋战的爸妈能安心工作，为打赢这场疫情防控阻击战贡献一份自己的力量!

　　这就是我的故事，在防疫一线，还有很多小朋友的爸爸妈妈默默无闻、恪尽职守。他们舍小家，为大家，他们并肩作战，却又默默守护。一句加油、一声平安，成为他们彼此鼓舞前行的不竭动力!医者仁心，疫情中的坚守者，请你们一定保重，一定平安!

小学防控疫情舆情应对预案篇11

　　封闭交通、隔离人群、停业停课等“非常手段”，在传染病防治法、突发事件应对法、突发公共卫生事件应急条例等一些法律法规中都有相应规定，各地各部门都需要以法为准绳，才能做到精准、科学、有力，更能提升公信力、凝聚抗疫合力。下面是众鑫文档网小编为您推荐2022年春季小学疫情防控返校工作计划范文整理三篇。

小学防控疫情舆情应对预案篇12

　　栉风沐雨，不畏浮云，自信击“疫”，我们一定能破“疫”前行、行稳致远！下面是众鑫文档网小编为您推荐中小学秋季学期开学疫情防控工作方案。

　　根据文件要求，为全面做好2020年秋季学期开学工作，结合我园实际，制定本方案。

　　一、工作目标

　　认真贯彻党中央、国务院重大决策部署，全面落实省、市各级工作要求，始终把广大师生员工生命安全和身体健康放在第一位，构建党委政府领导、部门齐抓共管、分工协作配合、学校全力组织实施的学校疫情防控网络，完善学校疫情防控、快速反应和应急处置机制，切实保障广大师生员工生命安全和身体健康， 统筹做好学校疫情防控和开学工作。

　　二、组织领导

　　1.成立2020年秋季学期开学工作领导小组 组 长：XXX（园长） 副组长：XXX（后勤园长） XX（兼职保健员） 成 员：XXX、各个保育员、保安。

　　领导小组的主要职责是负责学校公共卫生安全应急处置工作的指挥、组织协调、督导检查和考核评估，研究解决应对中的重大问题和重要问题。

　　三、工作内容

　　（一）精心做好学生返校前工作准备

　　1.加强返校健康管理。自 2020 年 8 月 17 日起，要求本园师生员工原则上不离开泉州。确需离开泉州的，必须向学校请假。返泉后要按属地疫情防控要求，自觉做好医学观察等措施。从开学前 14 天开始，每日监测掌握师生员工及其共同居住人员的健康状况和出行轨迹，继续严格执行“日报告”“零报告”制度，严格落实“一人一

　　档”“人盯人”健康管理，及时掌握师生员工健康动态，杜绝任何一个人带病、带隐患返校到岗。 要全面梳理校园出入通道，校外人员非业务必须一律不准进校， 师生员工进校门一律核验身份、检测体温，凭“八闽健康绿码” 通行。境外师生未接到学校通知一律不返校，返校前确保身体状况良好，返校途中做好个人防护和健康监测。返校时按照有关要求向学校出示核酸检测证明材料。

　　2.全面开展自查自纠。要在总结春季学期疫情防控经验基础上，制定 2020 年秋季开学工作方案、应急处置预案和工作制度，包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病 防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。要重新参照春季复学复课准备工作评估导则，逐条逐项对开学准备工作进行全面细致的自查自纠，对于自查发现的、上级督导检查指出的问题，需在开学前 3 天全部整改到位，做到全部问题清零归零，确保各项工作符合要求。

　　3.分类落实核酸检测。对来自疫情中高风险地区或旅居史、境外返回、有境外亲戚接触史、体温有异常或有疑似症状等重点人员，要“一人一档”建立动态跟踪表册，严格执行我市相关管控措施，落实“应检尽检”要求。引导和鼓励学生、幼儿进行核酸检测，做到“愿检尽检”；暑假期间有到省外探亲、旅游等活动的师生员工以及新上岗、在春季学期未进行核酸检测的教职员工（包括学校食堂、安保、物业等后勤聘用人员以及校内工程人员），须在返校（上岗）前 7 天内进行核酸检测；对有集体配餐的学校，还应要求配餐单位落实相关从业人员核酸检测工作，并将检测结果提交到学校，务必做到“应检尽检”，确保检测合格、无风险后方可进校。

　　4. 全面排查师生健康情况。师生返校前，要优化“钉钉”健康打卡功能并以此为基础建立返校码申领制度；各单位要认真做好“钉

　　钉”健康打卡工作，建立“一人一案”，安排专人负责教职员工和学生健康档案，坚持一人一表、动态管理，严格执行疫情防控“日报告”“零报告”制度（详见《新型冠状病毒肺炎疫情报告制度》）。根据新冠肺炎风险人群判定标准，严格审核返校人员名单。

　　5.深入开展爱卫运动。要总结运用教育系统新冠肺炎疫情防控斗争经验，深入开展新时代爱国卫生运动， 切实做好校园环境整治、病媒生物防制、生活垃圾分类、厕所革命、落实控烟措施等工作，切实改善校园环境。在学生集中返校前 3 天要开展一次全方位、全覆盖、无死角的校园消杀，做好各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通； 要深入开展校园食品安全守护行动，全面落实校园食品安全园长负责制，落实好校园食品安全自查整改、规范加工制作、全面推进学校食堂“互联网+明厨亮灶”、校园相关负责人陪餐制度、健康宣教等工作，做好食堂人员晨检、场所清洁、食品煮熟煮透、工具清洗消毒等方面的管控，确保校园食品安全；要扎实做好秋冬季传染病防控工作，严格落实入学入托晨午（晚）检、因病缺课（勤）病因追查和登记等防控措施，常态化储备足量的口罩、额温枪（体温计）、酒精、消毒液、洗手液等必要的防疫物资和个人防护用品，对防疫物资进行安全管理、规范使用。

　　6.落实落细心理宣教。要强化宣传舆论引导，及时发布返校复学、防控等各项信息，回应社会关切，消除心理疑虑，引导广大师生员工提高疫情防控意识，落实有关防控要求，做好心理调适；

　　7.指导科学佩戴口罩。要求教职工应当随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩，在校内不聚集且保持安全社交距离的前提下，可不戴口罩，处于聚集区域或不能保持安全社交距离时要佩戴口罩。校门值守人员、清洁人员、食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩。幼儿园开园期间，教职员工佩戴口罩，幼儿不佩戴口罩，教职员工或学生在校期间如出现发热、干咳或其他传染病等症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护。

　　8.完善联防联控机制。进一步健全校地联防联控机制，强化学校与卫生健康、市场监管、公安等部门协调联系，进一步加强和完善 24 小时医校联动，明确责任分工， 实现常态化联防联控。开学前，组织一次全员培训， 开展一次全流程、全要素演练或桌面推演，至少开展一次应急演练，确保相关人员熟悉发热转运流程，并细化救治、转院、流调等工作程序，做到学校与属地相关机构、120 和定点医院发热门诊协调联动高效顺畅。

　　9.大力推进健康行动。充分利用短信、QQ 群、微信群等媒介多渠道、多形式做好疫情知识普及和舆论引导，积极开展形式多样的健康教育工作，提高师生自我防护意识和能力。

　　（二）严格落实学生返校后疫情防控工作

　　1. 加强校园安全管理。实施封闭式管理，开展校园安全环境整治，排查各类安全隐患。结合疫情防控要求，认真做好校园出入管理办法和外来人员入校管理办法等，落实校园封闭管理要求。进入校园人员必须进行身份核验和体温检测。家长原则上不得入校，家长会可采取线上形式开展。要严格执行预约与审批手续。

　　2.实行晨（午）检制度

　　要建立晨午检学生体温检测台账。上课期间，学生必须每日进行两次体温检测并登记（即早中），每次检测后将体温如实登记，发现异常立即报告德育处；教职工每日进校必须测量体温并如实登记，正常后方可进校工作，发现异常立即报告校长。实行健康状况“日报告、零报告”制度。

　　3.加强教育教学管理

　　上课时教师、保育员必须佩戴口罩。出现发热情况时，医护人员、应急处置人员必须穿好防护服，戴上医用口罩、护目镜、医用帽子等处理应急事件。在疫情结束前，原则上不举办大型聚集性活动。

　　4.加强卫生管理

　　持续开展爱国卫生运动，抓好校园环境卫生整治，全面开展校园内环境清洁行动，确保校园干净整洁。加强物体表面清洁消毒，操作人员应当采取有效防护措施。彻底清除各类病毒滋生环境。加强教室、宿舍、食堂等各类生活、学习、工作场所的定期消杀和通风换气。及时清运各类垃圾。管理好消毒药品，避免造成伤害。

　　5.加强就餐管理

　　按就餐方案，强化食堂管理人员、工作人员管理，严格按规定操作，幼儿中餐统一在校就餐，固定就餐时间、路线、座位。食品物资供应由有资质的供货商供应，且固定供货商，做好采购台账。食堂严禁采购、食用野生动物和不明来源的活体动物、不得提供生冷食品。做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作，防止带病上岗。

　　6.加强应急处置

　　上课期间，教职工或学生中若出现发热（体温≥37. 3℃）、感冒、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻和呼吸道感染等症状，应按照应急预案立即安排至临时隔离室隔离，并立即上报学校主要领导，学校立即向上级疫情防控机构报告，并及时按规定送至定点医院就医。如出现新冠肺炎疑似病例，学校立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。

小学防控疫情舆情应对预案篇13

　　为指导中小学校做好新冠肺炎疫情防控工作，压实校园防控主体责任，有序落实常态化防控与应急处置措施，根据新型冠状病毒肺炎防控方案和当前疫情形势需要，对《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》进行修订，形成本版方案。

　　一、开学准备

　　（一）组织要求。

　　1.提前筹划，做好开学准备。各级教育行政部门依据当地疫情风险等级和疫情防控形势，确定中小学校开学时间，科学制定开学工作方案，提前掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史或其他异常情况，周密安排师生员工有序返校。确保疫情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、人员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位。

　　2.责任到人，确保工作落实。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任，学校党组织书记和校长是疫情防控工作第一责任人，全面负责学校疫情防控各项工作。多校址办学的学校，各校区指定责任人和联络人，明确工作职责，确保疫情防控和常规工作有序推进、落实落细。

　　3.机制有效，保障防控效果。按照当地疫情形势和防控规定，制定并动态优化防控工作方案和应急处置预案，落实预防新冠肺炎疫情等传染病防控“两案九制”的各项措施，完善教育、卫生健康、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。各级教育行政部门要指导学校完善疫情防控要求及各项方案，并在开学前对学校党政干部和教职员工进行方案和预案专题培训。

　　4.完善预案，加强应急演练。学校开学前与公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接，根据疫情形势进一步完善学校应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“人对人”。针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。

　　5.明确要求，确保顺利开学。低风险地区师生员工经学校审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返校。严格落实属地对从境外、中高风险地区返校或其他特殊情况师生员工的健康管理要求，返校前须提供48小时内核酸检测阴性证明。境外师生员工未接到学校通知一律不返校，返校时严格按照我国相关政策要求接受管理。

　　6.加强宣传，做好健康教育。学校要及时发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识。引导师生员工及其共同生活居住人员，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，不到中高风险地区，非必要不出省，有中高风险地区旅居史的师生员工及共同生活居住人员应主动向社区和学校报备，积极配合落实健康管理规定。

　　（二）保障要求。

　　7.合理筹划，做好防疫物资储备。学校根据师生员工数量，结合应急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳胶手套、非接触式测温设备等常用防疫物资储备，储备数量为不少于一个月使用量，安排专人管理，确保存放安全，合理使用与清洁。做好消毒剂使用培训与记录，注意物品的有效期。在校门口就近设置临时等候区和健康观察室，为入校时出现疑似症状的人员提供临时处置场所。

　　8.应接尽接，做好疫苗接种。教育行政部门和学校积极配合当地卫生健康、疾控部门，做好符合接种条件适龄人群新冠病毒疫苗接种和服务保障工作。坚持知情、同意、自愿原则，鼓励3岁以上适龄无接种禁忌人群应接尽接，对于符合接种条件的18岁以上目标人群进行1剂次同源加强免疫或序贯加强免疫接种，不可同时接受同源加强免疫和序贯加强免疫接种。

　　9.整治环境，保障学习生活安全。开学前对校园室内外环境实施全面的环境卫生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、实验室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气，对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。落实《教育部办公厅 市场监管总局办公厅 国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕38号）要求，开学前对学校食堂及学校饮水设备设施定期进行检查、清洁消毒，饮水设备设施应取得行业检测、监测合格资质、确保饮用水安全。及时更换已经损坏或陈旧的设备，检查学校食堂食品原材料的安全性，开学前对食堂员工进行全面健康检查，持证上岗。加强冷链食品包装、邮件包裹预防性消毒，合理设置快递收发点。

　　10.配备人员，确保防疫工作落实到位。学校根据有关规定按学生人员足额配备校医或保健医师，并定期对校医或保健教师进行新冠肺炎疫情防控、个人防护与消毒等知识和技能的培训、考核，确保开学后学校防疫工作正常开展。

　　二、开学后

　　（一）重点环节管控。

　　1.入校排查登记。落实网格化管理要求，动态精准掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史等。了解新冠肺炎症状，对于出现疑似症状的人员，应当督促其及时就医、按规定流程处置。

　　2.加强校园出入管理。全面把控所有进出校园通道，实行校园相对封闭管理，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。师生员工进校门需佩戴口罩，核验身份并检测体温。来访人员还需验健康码、行程卡，并进行登记，校外无关人员一律不准进校。入校时若出现疑似症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系学生家长，按规定流程处置。

　　（二）入校后管控。

　　3.落实主体责任。按照“两案九制”中的传染病防控制度和联防联控工作机制，压实学校传染病防控工作责任，落实各项防控措施。

　　4.做好健康管理。坚持落实学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，运用信息化手段，严格落实“日报告”“零报告”制度，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。完善学生及其共同生活居住人员健康状况和风险接触信息档案，建立“一人一台账”，重点监测师生员工有无疑似症状。多病共防，做好流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘等校园常见传染病的监测、分析、预警、处置工作。对因病缺勤缺课的师生员工要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。

　　5.巡检重点区域。学校每日开展门卫室、教室、实验室、办公室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，排查潜在风险，加强整改。做好学校室内外环境监测、卫生清洁和消毒消杀工作，定期通风换气，增加对高频接触物体表面的清洁消毒频次。校园垃圾“日产日清”，做好垃圾盛装容器的清洁消毒。

　　6.加强活动管理。组织活动要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策要求作出安排，合理管控人员密度。加强校园聚集性活动管理，非必要不举办；确有必要举办的活动，报当地教育行政部门批准，压缩规模、缩短时间、保持距离，可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开会议。引导学生在校期间保持安全社交距离，尽量减少前往校外人员密集和通风不良的场所，科学佩戴口罩，随身备用口罩。

　　7.保持手卫生。学校在体育运动场所、食堂、宿舍、卫生间等场所要配备足够的洗手设施并确保运行正常，配备洗手液或免洗消毒液。引导师生员工注意个人卫生，做好手卫生，采用正确方法洗手，或使用速干手消毒剂揉搓双手，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或用肘部遮挡。

　　8.保障食品安全。加强对食材尤其是冷链食品的采购、存储、加工等环节的安全管理和疫情防控管理，食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。开餐前半小时完成就餐区域的消毒和通风换气。规范就餐流程，尽量集中分餐、送餐到班，或错时、错峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐（饮）具、炊具的清洁消毒和餐余垃圾无害化处理。校外供餐单位送餐人员全程佩戴口罩和一次性手套，健康码和体温正常方可进入学校。

　　9.加强寄宿管理。正常教学期间原则上不得出校。如必须出校，须严格履行请假程序，规划出行路线和出行方式，并告知学生家长。加强宿舍出入管理，凭证出入并进行体温检测，严禁外来人员入内。加强宿舍清洁消毒和通风换气，保持卫生间清洁，做好垃圾分类。每日进行自我健康监测，测量体温并注意观察有无疑似症状，当出现疑似症状时，及时报告班主任。

　　10.加强健康教育。学校应当将新冠肺炎和校园常见传染病防控知识与技能等纳入健康教育内容，学习《公民防疫基本行为准则》，定期对学校党政干部和师生员工开展培训指导，通过多种途径将相关信息推送给师生员工和学生家长。密切关注师生员工心理健康状况，及时提供心理辅导与咨询服务。

　　11.加强近视防控。引导学生养成科学用眼习惯，保持正确读写姿势，严格控制视屏时间。教师授课应当合理减少使用电子产品，减少线上教学及作业时间。学校要保证学生体育锻炼时间，每天校内、校外各1小时体育活动；当天没有体育课，学校要在课后组织学生进行集体体育锻炼。合理安排作息，引导学生科学运动，平衡营养膳食，确保睡眠充足。低风险地区要确保学生开展足够时间的户外活动。

　　12.加强人员防护。在当地应对疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）的支持和保障下，定期组织师生员工开展核酸抽检，对安保、保洁、食堂等校园工作人员加强健康管理和增加核酸检测频次。校（楼）门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，戴一次性手套，食堂工作人员还应当戴帽子和穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒。如出现疑似症状应上报并及时就诊，不带病工作。学校所在县（市、区、旗）范围内没有中高风险地区，师生上课时可不佩戴口罩。

　　三、疫情监测与应急处置

　　（一）关注疫情变化。及时关注学校所在辖区、全国其他地区疫情形势变化。一旦学校所在地区发生本土疫情或新冠肺炎疫情风险等级发生变化，应严格执行当地疫情防控有关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。

　　（二）强化监测预警。学校在做好常态化疫情防控工作基础上，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午检和因病缺课（勤）病因追查与登记等措施，执行“日报告”“零报告”制度。师生员工如在家期间出现疑似症状，应当立即佩戴口罩，做好个人防护后到医院就医，不得隐瞒病情，学生家长应当及时报告班主任，教职员工在家发病就医应及时告知学校，学校做好就医结果追踪登记工作。如在校期间出现疑似症状，学校医务人员第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医，做好就医结果追踪和登记。未设置卫生室的学校，应当就近联系社区医疗卫生机构进行处置并做好登记。

　　一旦学校所在县（市、区、旗）发生疫情，要根据疫情扩散风险加密核酸检测频次，提高师生核酸检测抽检比例，推广使用抗原检测。期间学校食堂工作人员、保洁人员、校（楼）门值守人员等工作人员每周开展核酸检测，可适当增加抗原检测。若出现抗原检测阳性者，无论是否出现发热或呼吸道等症状，均需按照新冠肺炎疫情相关人员转运工作指南的要求，由急救中心转运至有发热门诊的医疗机构，进行核酸检测。

　　（三）快速处置疫情。如师生员工中有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应当立即启动应急处置机制，在2小时内向辖区疾控机构报告，在属地卫生健康部门、疾控机构指导下，采取封闭管理、全员核酸检测等处置措施，及时安排线上教学。

　　校园出现疫情后，要按照新型冠状病毒肺炎防控方案，配合做好校内传染源控制和管理，按照属地化原则配合疾控机构开展快速全面的流行病学调查和疫情分析研判，根据病例轨迹和流调信息，科学、精准划定风险区域与风险人员。学校积极配合疾控机构等部门做好划定区域和风险场所的先管控、再摸排，有序组织落实风险人员的转运、隔离管控、核酸检测、健康监测等措施，根据受污染的状况和风险采取相应的环境和物体表面的预防性消毒、随时消毒和终末消毒，并做好校园内垃圾、粪便、污水的收集和无害化处理。

　　师生员工病愈或按期解除集中隔离医学观察，并按规定完成居家健康监测与核酸检测结果阴性后方可返校。返校时，学校要查验由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。

　　（四）做好卫生保障。各地教育行政部门要会同卫生健康等部门加强对校园疫情防控工作的督导检查和责任落实，认真排查辖区学校疫情防控措施落实情况，对检查中发现的问题要立行立改，及时跟踪整改到位。学校要加强应急处置保障，对师生员工做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”，妥善解决师生员工学习、工作、生活中的实际困难，及时回应合理诉求和关切，在防疫提醒、生活和防疫物资、医疗保障、心理疏导等方面给予支持。

小学防控疫情舆情应对预案篇14

　　第一章总则

　　一、工作目标

　　为应对新型冠状病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序。普及肺炎疫情和传染病防治知识，提高广大学生师生的自我保护意识。

　　二、编制依据

　　根据《传染病防治法》、《突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《教育系统突发公共事件应急预案》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规及各级教育部门和卫健部门对本次疫情防控工作要求制定本方案。

　　三、适用范围

　　1.学校因疫情形势延迟开学的事务安排。

　　2.学校开学后师生出现新型冠状病毒肺炎症状及类似症状的应急处置。

　　3.无论是开学前，还是开学后，根据上级教育部门统一安排，协助做好疫情相关宣传教育、情况排查工作安排。

　　四、基本原则

　　1.统一指挥。学校成立学校肺炎疫情防控工作领导小组，一旦发现发生疫情，做到预案启动，统一指挥，全员参与。

　　2.立足预防。做好发生疫情的应对准备，保障校园不发生疫情。做好预防，一是宣传教育，二是落实措施。

　　3.生命为本。以师生生命为本，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，及时研究部署落实防控措施，全力做好防控工作，坚决防止疫情扩散蔓延；采取各种措施，确保在校师生无症状，感染师生不入校，最大限度保障师生安全。

　　4.科学应对。做好预警研判和预先推演，学习预防专业知识，做到科学应对，正确应对，快速反应，果断处置，沉稳不乱，细致周密，有序有效。

　　5.依靠当地。落实学校主体责任，建立学校内部协同机制，立足自救自助，同时紧紧依靠当地政府及部门，协调社会资源，主动汇报沟通，主动参与所在区域工作，全面做好校园疫情防控。

　　第二章组织机构及职责

　　五、组织领导机构

　　学校成立应急处置指挥部。

　　总指挥：___

　　常务指挥：___

　　副指挥：______

　　成员：

　　全体中层干部、年级组长、班主任、全体教职员工

　　主要职责：负责指挥和组织疫情处置工作；对有关事项作出决策；督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对各职能小组的工作进行指导，对其负责；向上级部门请求救援，协调社会资源等。

　　下设机构

　　1.组织协调组

　　组长：___

　　成员：______

　　主要职责：负责具体指挥、组织疫情处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责部门、单位来人接待工作。

　　2.紧急救护、疫情报告组

　　组长：___

　　成员：______

　　主要职责：负责对师生身体状况（体温）检测，第一时间隔离和看护疑似发病师生；检查学生身心状况、进行临时防护；负责联系家长和医疗机构，协助将发病师生尽快运送到规定的医疗机构，逐级汇报。做好内对外的通讯联络；收集信息，起草事件报告；向上级报告和续报情况；做好新闻单位的接待、采访工作；发布信息通稿等

　　3.通讯联络宣教组

　　组长：___

　　成员：___

　　主要职责：负责对校内疫情相关联络、通知，对全校师生进行防疫知识宣传教育工作。

　　4.后勤保障组

　　组长：___

　　成员：___

　　主要职责：负责处置安全事件过程中的车辆保障，负责接待用品，负责用餐、饮水，负责通讯设施，安保设施等的保障工作；急需用品立即采购。负责维护秩序，把好校门关口；协助救助等其他工作。

　　5.家长接待组

　　组长：___

　　成员：___

　　主要职责：做好对发病学生家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工作，做好对家长接走就医学生的家长签字登记工作。

　　7.安全保卫组

　　组长：___

　　成员：______

　　李__

　　主要职责：做好学校疫情期间的学校安全保卫工作，做好校门封闭管理，严防外来人员进入校园，内防扩散外防输入。

　　第三章预防工作措

　　六、预防工作措施

　　1.建立组织机制。加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，确保沟通顺畅，协调配合。

　　2.专业培训。组织教职工学习应急预案的内容，学习防控专业知识，明确发生疫情时自己的工作职责，增强责任意识和安全意识。

　　3.全面宣传教育。通过多种形式开展传染病防控宣传教育，包括微信群、公众号、校园网，帮助师生提高防范意识、了解防治知识。引导师生科学做好防护，保持充足睡眠，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式；将防治专业知识、政府及教育、卫健部门相关要求等传达到学生及家长。

　　4.备足预防用品与药物。利用假期，学校总务、医务室及时采购必备足额的预防用品和药物，根据相关要求，学校将配备大型红外体温仪一台，各班配有红外额温计，师生备足适量的医用外科口罩、免洗洗手液、以及医用手套、消毒剂（漂白粉、医用酒精等）等防护用品。

　　5.建立跟踪指导去过湖北和武汉的省外、境外师生制度，确保做到早发现、早隔离、早报告、早治疗。办公室负责教工，总务处负责社会服务后勤人员，教导处负责学生，第一时间摸清去过武汉和湖北师生名单。首先对全校教职工和学生进行一次新冠状肺炎情况的全面排查，初步了解到有哪些高危传染人群（有去过湖北、有接触过湖北人、身体有发热症状等三类人员）；其次，将该类人员进行一人一案，办公室主任跟踪教师，总务主任跟踪后勤人员，班主任跟踪家长和学生，配合卫健、街道等部门对三类人员执行一日一报原则，密切关注该类人员体温等状态的变化，每天嘘寒问暖，了解情况，及时跟踪，及时上报。第三，建立三类情况的家长微信群，便于进行防控方法的交流，以利于学校具体的宣传和指引，第四，严格执行三类人员居家自我隔离14天的要求，该类人员需隔离期满才可返校。

　　6.根据上级教育部门统一要求和疫情情况推迟开学；做好推迟开学情况下的应对方案，主要是通过网络技术的教育教学方案。（此项内容学校将提前做好规划，专门部署，做好教研，本预案不详述）

　　7.保持备战状态。值班人员坚守学校，在岗在位。每天清理学校环境卫生，保持校内清洁，无卫生死角。每天清空垃圾桶。

　　8.加强信息沟通。非常时期，需要与家长联系的事务可能较多，班主任确保与每一名家长联络畅通。

　　9.严控人员出入。疫情解除之前，对在校学生，无特殊情况不外出。严格封闭管理，控制外来人员随意进入校园，谢绝各类来访参观。原来向社会提供体育场等场地场所的，停止提供。

　　10.明确言行规范。师生不转发未经确认的疫情信息，不谈论小道消息，不传播逻辑不严密、带情绪、标题党的文章。（可传播官方权威媒体的信息，关注卫健委、专家发布的信息，积极传播防治肺炎等传染病有关知识。）

　　第四章应急处置

　　七、预案启动

　　1.未开学。学校推迟开学，说明疫情形势更加严峻，或在好转但未消除，这种情况下，学校提前做好以下工作。

　　一是做好利用信息技术进行教育教学的预案；

　　二是开学时间到了还没开学，则通过信息技术实施在线教育教学；

　　三是根据上级教育部门统一要求，协助做好向学生及家长的宣传教育工作。

　　2.已开学。如果疫情形势好转以致消除，经上级同意学校可开学。开学后需做好监测和预防，做好场所消毒通风，实施校门口体温测量晨检制度和学生缺课登记追问制度。每天定期对关键部位进行消毒，包括门把手、水龙头开关。晚上对校园所有室内场所进行紫外线消毒一个小时以上。保持厕所通风，每节课上课期间坚持清洁，保证厕所和办公室洗手液的供应。每次功能室使用后马上进行消毒后再使用。保持校园预教室的清洁卫生，每天清空垃圾桶垃圾。学生在校园的活动场所每天消毒一次以上，每周对校园消杀一次以上。如果发现有师生体温过高或其他疑似有症状，甚至多名师生出现症状，要立即启动应急机制，进行应急处置，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　八、应急处置措施

　　1.在校内发现疑似症状的学生或教职工，若发现身体状况异常，体温超过37.3℃、咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻、结膜充血等症状学校应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内对学生或教职工进行隔离观察、以待相关部门进一步检查，及时通知家长送定点医院诊治。

　　2.在组织救治工作的同时，学校要及时了解诊断结果，如果诊断为传染病的，要及时向教育、卫健部门报告，报告内容有:疫情发生单位、地点、时间、人数、疫情经过、接触史、初步分析原因、组织抢况等。

　　3.学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所立即进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

　　4.同时学校针对这次传染病进行健康教育，及时对学生进行系统的宣传教育，使用告家长书的形式向家长进行宣传，以取得学生家长的支持和配合。

　　5.学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念；同时向教育、卫健部门报告事情进一步发展的详细情况。

　　6.信息报告方式。

　　疫情信息报告员：___

　　校长：___

　　第五章后续处置

　　九、后续处置

　　疫情应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。

　　1.积极配合上级部门调查处理，如实提供情况；准备好相应材料备查。

　　2.对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分。

　　3.总结经验教训，反思提升，制定更加完善有效的防范应对措施。

小学防控疫情舆情应对预案篇15

　　根据中央有关疫情防控的“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的精神和甘肃省重大突发公共卫生事件一级响应及中央、省、市、区委、区教育局有关新型冠状病毒感染肺炎疫情防控的决策部署要求，进一步强化疫情防控工作，压实干部责任，确保打赢疫情防控阻击战。经学校研究，特制定本方案。

　　一、指导思想 以坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，构建“分级管理、层层履责、一岗双责、责任到人、横向到边、纵向到底、纵横交错、全面覆盖”的网格化管理模式。进一步强化疫情防控工作，层层压实疫情防控责任，明确教职工及家长、学生职责范围和工作纪律，做到个个肩上有担子，人人身上有责任，形成全校上下齐抓共同的工作格局，为打赢疫情防控阻击战打下基础。

　　二、目标 最大限度控制人员进入校园，从而有效切断疫情在校园传播途径，确保师生生命安全。

　　三、主要任务 1.进一步加强宣传教育，提升师生对疫情防控的认识和自我防范意识。

　　2.实行门卫制度，切实防控外来人员进入校园，有效切断疫情传播途径。

　　3.做好日常生活保障工作，消除师生恐慌心理，维护社会稳定。

　　四、工作措施 (一)强化工作组织 实行疫情防控统一领导，统一指挥、统一协调，分工协作的工作机制。组 长：柏生田(党支部书记、校长)全面负责指挥协调。

　　副组长：

　　赵 涛(分管安全、卫生防疫副校长)负责防控方案的制定，对教职工、家长、学生进行宣传教育。负责学生疫情防控一切事务。

　　李丽萍(分管教育教学副校长)负责教师疫情防控一切事务。

　　成 员：

　　贺曼丽(教导副主任)负责校卫生保健室、隔离观察室人员协调。

　　白江萍(教导副主任兼大队辅导员)负责进行防控措施宣传教育工作。

　　郭卫平(校办公室 工会**)负责疫情防控期间值周、值班工作检 查等。

　　李云中(总务主任)负责校园垃圾箱附近卫生、消毒措施的落实，应急物资的采购等后勤保障工作。

　　13 位班主任：赵敏杰 梁蓉蓉 马月仙 苗 娟 辛瑞霞 马文静 云俊峰 张许洁 李 军 宋 洁 邓永春 孙 权 徐 强 负责进行防控措施宣传到班级、学生、家长工作，以及本班学生及其亲属是否到过疫区等的核查摸底上报工作。开学后，疫情防控及报告程序：各班主任在校门口对本班学生每日开展“晨午检”制度措施、及时发现及时上报疫情防控办公室;

　　严格执行“因病因事缺勤追踪登记制度”，对因病缺勤学生和教师及时追访和上报;

　　实行“日报告”、“零报告”制度。

　　11 位在职党员教师，疫情防控附加分工：

　　根据****指示并强调，基层党组织和广大党员要发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，广泛动员群众、组织群众、凝聚群众，全面落实联防联控措施，构筑群防群治的严密防线。我校 11 位在职党员同志“防疫阻击战”期间所有工作分工如下：

　　柏生田：全面负责全校防控所有事务赵 涛：分管并负责全校学生防控所有事务 李丽萍：分管并负责全校教师防控所有事务：晨午检、各类上报表、消毒等。

　　贺曼丽：包级六年级学生，负责督导检查晨午检、缺勤学生摸排汇总、各类上报表汇总、教室消毒指导、放学路队疏散组织等防控所有事务。

　　郭卫平：包级五年级学生，负责督导检查晨午检、缺勤学生摸排汇总、各类上报表汇总、教室消毒指导、放学路队疏散组织等防控所有事务。

　　徐 强：包级四年级学生，负责督导检查晨午检、缺勤学生摸排汇总、各类上报表汇总、教室消毒指导、放学路队疏散组织等防控所有事务。

　　云俊峰：包级三年级学生，负责督导检查晨午检、缺勤学生摸排汇总、各类上报表汇总、教室消毒指导、放学路队疏散组织等防控所有事务。

　　苗 娟：包级二年级学生，负责督导检查晨午检、缺勤学生摸排汇总、各类上报表汇总、教室消毒指导、放学路队疏散组织等防控所有事务。

　　辛瑞霞：包级一年级学生，负责督导检查晨午检、缺勤学生摸排汇总、各类上报表汇总、教室消毒指导、放学路队疏散组织等防控所有事务。

　　杨淑萍 王 弘：负责卫生保健室、隔离观察室当日值班、接待、检查、记录等日常管控工作。

　　(二)成立工作机构 为进一步落实防控措施，严密防控、有序管理、有效协作。我校新型冠状病毒肺炎疫情联防联控工作领导小组下设网格化工作小组。包括工作协调小组、校园管理小组、督导检查小组、后勤保障小组、日常监测与疫情处理小组，具体如下：

　　1.工作协调小组：针对发现新型冠状病毒的情况，第一时间报送上级主管单位，负责上级单位领导到校的接待工作。

　　2.校园管理小组：贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开学工作要求，做好

　　2020 年春季开学准备工作，保障开学后正常的教育教学秩序;

　　负责停课期间“网络教学”等工作;

　　根据疫情发生情况，对春季开学有关情况做出科学研判，研究确定是否对开学时间和教学安排做出相应调整。

　　3.督导检查小组：负责监督检查学生新型冠状病毒防控工作开展和落实情况，针对工作中存在的问题要第一时间督促整改落实;

　　加强宣传力度，有效利用校园网、校园广播、宣传栏等多种形式进行宣传，深入进行预防新型冠状病毒知识的宣传和教育，普及新型冠状病毒防治知识，引导师生遵守良好的卫生习惯，提高师生防病的意识和自我保护能力，消除恐慌心理。做好校园网涉及此次事件的舆情、舆论的监控和管理工作;

　　需要时做好媒体应对和网络辟谣的相关处置工作。

　　4.后勤总务处：负责学校整体疫情防控工作的组织、协调和落实;

　　负责落实防疫物资的储备;

　　加大校园环境卫生整治力度;

　　根据实际情况设立校内外隔离点;

　　5.安保室、防控办公室：对春季开学师生员工开展分类指导，对自疫情较重区域返回的师生给出隔离和观察建议;

　　加强对出入校门人员的管理，严格控制外来人员进入校园;

　　坚持出入校门人员体温检测制度;

　　按照新型冠状病毒的防护要求，储备一定数量的防护用品;

　　与上级卫生防疫部门保持紧密联系，在业务上获得更多的指导。

　　6.日常监测与疫情处理小组：各班主任负责落实新型防治冠状病毒各项工作的开展。疫情防控期间，通过多种形式，协助做好学生和家长疫情防治的宣传教

　　育，帮助学生及家长提高防范意识、了解防范知识，引导学生及家长做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式，做好学生晨午检、因病缺勤病因追查与登记等工作;

　　做好学生入校后的跟踪检测，发现可疑病例及时报告。

　　五、工作措施 1.实行封闭管理：落实“内防扩散、外防输出”的要求，对校园实行全封闭管理，严格控制外来人员随意进入校园。不组织开展聚集性群体活动。

　　2.掌握疫情动态：严格落实晨午检、因病缺勤等登记上报卫生制度。实行全校师生每日一报告制度，有事报事、无事报平安。准确了解和动态统计师生中的确诊病例、疑似病例、发热情况等数据，并及时报上级教育主管部门。

　　3.开展健康教育：通过校讯通、QQ、微信等渠道发布通告、温馨提示、给师生一封信，加强有关防疫政策措施宣传解读，及时发布预警提醒，推送防疫知识。家校合力共同培养学生良好的卫生习惯、作息习惯、饮食习惯、运动习惯。

　　4.细化开学准备：在正式开学前，以防控新型冠状病毒肺炎和其它传染病为重点，组织开展一次爱国卫生运动，加大环境卫生整治力度，对校园进行全面消毒。提前研究制定开学后的校园防控工作预案，足量准备红外体温测量仪、口罩、消毒液等卫生防疫物品，确保开学校园安全。

　　5.创新网络教学：做好网络教学工作方案。提前制定工作预案，利用信息技术手段组织网络教学，保证推迟开学不停教学。

　　6.清洁卫生环境：开学后，每日在学生到校前完成室内环境消杀。每周在学生离校后完成室外公共场所消杀。组织每日班级卫生值日，每周一次大扫除。

　　7.加强卫生管理：引导、督促全体学生和教职员工正确佩戴口罩。统一组织学生课间洗手，统一执行定时开窗通风要求。

　　8.严肃值班制度：必须严格落实领导带班、值班人员 24 小时值班制度，发现问题及时处理。落实“日报告”和“零报告”制度，保持通讯畅通。

　　9.应急处置：所包点一旦发生突发事件，对应的工作人员应在第一时间赶赴处理，及时将相关信息向局分管领导汇报，并积极协调相关处置工作。

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