2022年度小学全面贯彻落实党的教育方针贯彻落实情况汇报(完整文档)

时间:2022-06-25 16:10:03 来源:网友投稿

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2022年度小学全面贯彻落实党的教育方针贯彻落实情况汇报(完整文档)

2021小学全面贯彻落实党的教育方针贯彻落实情况汇报

为全方面落实落实党教育方针,坚持五育并举,德育为首,认真落实《中小学德育纲要》和《******关于深入加强和改善学校德育工作若干意见》提升德育质量,建设良好校风,培养“四有”新人,制订此方案。

一、认识意义,明确目标,把握基础要求。

1、全体教职员要充足认识学校德育工作关键意义。德育工作,是***精神文明建设基因,是学校***性质标志。学校德育工作,贯穿于教学工作全过程和学生日常生活各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,起相互促进、相相互成,确保培养人材正确方向,有着主导作用。

2、德育培养目标是:提升中华民族良好思想道德素质,培养学生树立正确人生观和价值观,含有自力更生,艰苦奋斗精神,含有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱***思想感情和良好品质,遵守社会公德和文明行为习惯,培养自己管理自己、帮助她人、热爱集体、明辨是非能力,使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律***小公民。3、德育基础要求是:以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱***”为基础教育内容,深入持久地进行爱国主义、集体主义和***思想教育,着重抓好二个方面教育,一 当前隐藏内容免费查看是坚持党领导和***道路教育,提倡以集体主义关键价值观教育和热爱祖国教育。

二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统教育,养成良好行为习惯。

二、健全机构,订好计划。1、学校德育工作由校长室统一领导,建立德育三级管理:

第一级为校长,校长任组长、教导主任、少先队队部教导员为组员德育领导小组,负责学校德育工作实施。落实德育工作计划检验,实施和总结。校长协同班主任抓好各年级学生教育管理工作。

第二级为班主任,由班主任、科任老师负责班级德育工作,抓好每个班德育管理。

第三级是校、级、班三级管理,形成学校德育工作管理体系,调动各部门、各学科德育工作齐抓共管。2、学校德育工作队伍,以班主任为主,树立人人全部是德育工作者观念,关键抓好班主任队伍建设。(1)挑选优异老师任班主任。(2)加强班主任思想政治工作和业务学习,德育处每学期要安排三次班主任政治学习。(3)关心、支持班主任工作,立即为班主任排忧解难。(4)每学期要评选优异班主任经验论文,对好经验论文,要给奖励。(5)班主任工作计划,要表现下列内容:班级情况、基础目标、管理和教育实施班队活动、家长工作、工作周历。3、发挥校外德育网络作用。(1)正常家长学校工作(2)健全警校共建制度(3)完善“手拉手”学校共建工作

三、严格加强学生管理1、优化育人环境。学校制订《校园管理制度》,加强学生爱校、护校教育,确保校舍使用完好无损,确保校容净化、绿化、美化、教育化。2、整肃仪容仪表。学生进校要穿齐校服,佩戴校章、红领巾,不准穿拖鞋。3、严格实施管理。要加强《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》教育和《中小学生学生纪律要求》、《中小学礼仪教育方案》教育,确保学生在校学习生活正常开展。4、加强班级管理,创良好班风。(1)各班要健全机构。各班设班委会,班委会设班长、副班长、学习、宣传、组织、生活卫生委员各1人,班委会也是少先队中队委,班委会下设四个组(小队),每组设正、副组长小队长)各1人。(2)各班要统一部署,做到美观、大方、整齐,做到墙壁雪白、天灰板、无灰尘、地面无纸屑,讲台清洁、课桌整齐、卫生工具齐全。(3)各班应对应地制订班规章制度。要依据学校相关规章制度,结合班实际情况,加强班级管理。(4)培养良好班风,良好班风基础要求是:尊师守纪,勤学向上,热爱集体。学校每学月对各班进行1次班风评选。评选内容包含:早读和午写情况,课内外纪律,仪容仪表、班风班貌,清洁卫生,珍惜公物,眼保健操,单车停放等项目。为促进班风形成和巩固,期末评选出优异班集体,并予表彰。5、加强老师值日制度。学校制订老师值日制度,值日老师要依据值日职责加强课前、课间和课后管理。

四、加强思想政治道德品质和行为习惯教育。1、教育内容:学校教育内容依据是《中小学德育纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《礼仪常规》开展十个方面教育活动:热爱祖国、热爱***;热爱******;热爱集体;热爱劳动、艰苦朴素;努力学习、热爱集体;文明礼貌,遵守纪律;良好道德意识;法制意识和含有创新素质。2、教育路径:学校德育工作,经过学科(包含思品课)教学、班级工作、多种教育活动、少先队中队、大队活动,团员活动,家长学校等路径来实现,依据《中小学德育纲要》提出任务和要求,各自发挥独特作用。(1)学科教学:各学科教学要把德育放在首位,依据各学科特点,发掘德育原因,实施教学和德育教育亲密联络,渗透教学内容,进行教育。(2)学校和班级工作:要开好四会:校会、晨会、周会、专题班会。学校每学期召开2-3次学生大会,周会由班主任主持,专题班会每学期举行1次。(3)多种教育活动:学校每学期举行多种教育活动,以学段教育为主体。其中每七天星期一举行升旗仪式;三月份进行“学雷锋”专题教育;清明节进行革命传统教育;“五一”节劳动教育和热爱劳感人民教育;“六一”进行主人翁意识教育;“七一”节热爱***教育“老师节”进行尊师爱校教育;“国庆节”热爱祖国、热爱***教育;“元旦”进国情教育;“春节”前热爱人民军队,开展拥军优属教育。结合活动课,开展部分教育活动和竞赛。(4)少先队、团员教育。少先队、团员教育是学校实施德育教育关键路径。少先队大队部、团支部依据本身工作特点,应抓好:(1)组织机构建设;(2)少先队知识、团员知识教育,提升队员及团员荣誉感和责任感(3)开展大、中队、团支部活动;(4)红领巾值日监督岗建设;(5)每十二个月各组织一次大规模大、中队、团员活动。3、认真学习、实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,开展“礼仪教育”课题研究,培养学生文明行为习惯。(1)新生入学,要用2个周时间进行入学教育和校纪校风教育,十周后要学会《规范》条文落实施动。其它年级要组织《规范》示范演出,使之形成行为习惯养成。(2)学校依据学习、实施情况,每年评选“校园十佳”队员,进行汇报会、汇报会。(3)规范教育要和家长亲密配合,各班、级要发动家长,组织家长教子经验交流,规范教育儿女经验。4、努力加强后进生教育。(1)学校应全方面地重视对后进生教育,明确二个认识:

一是转化好一名后进生跟培养一名尖子生一样光荣;

二是做好后进生教育工作,人人有责。(2)要尤其重视后进生教育。首先要矫正不良行为习惯,首先对学习差学生,要立即扶一把,预防学生产生厌学思想。以预防上三年级后,后进生人数增多。(3)高年级后进生教育,不容忽略。要充足发挥“警校共建”和校外德育机构作用,促进其转化。5、完善和实施德育量化制度。依据《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《礼仪常规》和《中小学学生纪律要求》,结合个人表现和实际情况,实施德育量化考评。每学月初评学生操行一次。全学期对学生进行德育考评,评定学生操行,以20周计,每七天5分,每生全期为100分。(1)行为规范表现40分(2)遵守校内外纪律、认真学习,成绩不停提升40分(3)维护集体荣誉20分,为集体提出可采纳提议、方法嘉奖1-2分,每次做好事,可嘉奖0.5分,原成绩差,但学习进步快视其情况,可嘉奖0.5-2分,努力使德育优异率达75%以上合格率达98%;德育量化采取民主评议,班科任确定,每七天公布一次,期末操行评定90分以上者,评为优等,80-90分评为良,60-79分评为及格,59分以下评为不及格。期末评为优异,不及格学生,班主任应把名单送交教导主任审核。

五、学生奖励和惩处。1、相关学生奖励。(1)学校设固定学生集体奖:优异班集体、优异中队、优异小组、优异小队,优异团支部。(2)学校开展班队活动,设临时集体奖。(3)设常规个人学生奖:三好学生、优异团体员、优异班干部三项。2、相关对学生惩处。学生惩处措施,依据省教育厅要求以教育为主,惩处为辅标准。学校德育工作,人人有责,人人全部要关心学生,珍惜学生,引导学生主动进取。同时,要严格实施规章制度,身传言教,把学校德育工作做好,争取把我镇每个学生全部培养成德智体美劳全方面发展学生。

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